幼儿日常健康行为养成教育教学活动常见的环节包括:()。
A.行为识别环节
B.延伸环节
C.游戏体验环节
D.导入环节
A.行为识别环节
B.延伸环节
C.游戏体验环节
D.导入环节
学校应当采取下列()措施来加强文明校园建设,营造文明养成教育氛围,保障学生全面发展、健康成长。
A、坚持立德树人,加强中华优秀传统文化教育,培育和践行社会主义核心价值观,养成优良校风、教风、学风
B、加强师德师风建设,规范教育教学行为,禁止侮辱、谩骂、体罚学生
C、加强学生孝亲尊师、礼仪礼节、心理健康和文明行为养成等教育
D、完善校园文化设施,开展健康向上的校园文化活动
E、净化、绿化、美化校园环境,建设美丽校园
F、加强法治宣传教育,防止校园欺凌,建设安全校园。
A.学校组织学生参加的集体劳动、教学实习或者社会实践活动,应当符合学生的心理、生理特点和身体健康状况
B.小学、幼儿园应当建立低年级学生、幼儿上下学时接送的交接制度,不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员
C.生在教学楼进行教学活动和晚自习时,学校应当合理安排学生疏散时间和楼道上下顺序,同时安排人员巡查,防止发生拥挤踩踏伤害事故晚自习学生没有离校之前,学校应当有负责人和教师值班、巡查
D.监护人发现被监护人有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的,应当及时告知学校学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生,应当给予适当关注和照
顾生理、心理状况异常不宜在校学习的学生,应当休学,由监护人安排治疗、休养
E.学校教师应当遵守职业道德规范和工作纪律,不得侮辱、殴打、体罚或者变相体罚学生;发现学生行为具有危险性的,应当及时告诫、制止,并与学生监护人沟通
A.促进认知能力的发展
B.促进幼儿身心健康、和谐发展
C.促进思维品质的发展
D.促进情感的发展
E.促进想象发展
A.侵犯了圆圆的名誉权
B.侵犯了圆圆的健康权
C.侵犯了圆圆的身体权
D.侵犯了圆圆的肖像权
A.侵犯了圆圆的名誉权
B.侵犯了圆圆的健康权
C.侵犯了圆圆的身体权
D.侵犯了圆圆的肖像权
A.严禁教授小学课程内容
B.纠正“小学化”教育方式
C.整治“小学化”教育环境
D.小学坚持零起点教学
A.刻板加入本环节,幼儿无法自主使用材料
B.内容与教学主题无关,幼儿兴趣丧失
C.忽视幼儿构思的引导,缺乏对操作过程的说明
D.时间过长,幼儿无法集中注意力