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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

管理不良情绪：在情绪难以控制，影响到我们的工作状态时，如果有可能的情况下建议暂时离开应激源。暂时离开有助于情绪的快速平复，在情绪逐渐平复后可以再回到工作岗位上（）

答案

是

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更多“管理不良情绪：在情绪难以控制，影响到我们的工作状态时，如果有…”相关的问题

第1题

拿破仑说过:能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。这告诉我们（）

A.只要控制好情绪，就能解决一切问题

B.在不良情绪面前我们无能为力

C.学会调控情绪非常重要

D.任何时候都要压抑自己的情绪

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第2题

教师心理健康情绪调适包括进行有效情绪控制、合理宣泄不良情绪、提高耐挫力和代偿满足等。（)

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第3题

下列关于情绪的陈述，说法错误的是（）

A.情绪是人的生理需要和社会需要是否得到满足的反映

B.为了积极乐观的生活，我们需要压抑某些不良情绪

C.情绪是一种体验

D.疏解受困情绪，要选择合适而安全的方法

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第4题

“杠精”被《咬文嚼字》公布为2018年十大网络流行语。青春期的我们和父母较劲，可没少干这种事，我们觉得父母说什么都是不对的，总是情绪激动且没完没了地叛逆和争吵。对此下列看法正确的是（）

A.青春期情绪多样，杠精现象体现了青春期的闭锁性

B.杠精现象属于正面的情绪感受，体现了青春的活力

C.杠精可以消除自己的不良情绪，我们可以任意发泄

D.我们应该学会积极面对负面情绪，不做杠精

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第5题

因为一些小颗的SMT（表面焊接)物料常常会抛料,之后混在一起非常难以分开.生产线同事会拒绝使用这些物料,而将它们看成是同一个物料.对这个问题,你怎么看待？（)

A.可以节约我们的时间,而产生的差异可以在下次盘点当中得以纠正

B.生产线同事应该仔细的分开它们.否则,它会影响到我们的库存

C.可以分开能分开的，其他的就不管了

D.实在分不开，就不调了

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第6题

存在于文件里、展柜中，舞台上的“非遗”是死的，可以保存却难以传承。过度依赖政府、专家的干预。还可能会影响到文化遗产的原生态性、民间性与真实性。传统文化只有渗透在我们日常生活的肌理中，鲜活于普通民众的生活方式里，才能真正得到“活态、整体”的保护。这段文字意在说明：

A.保存“非遗”的最好方式是让它活在民间

B.“非遗”可以保存却难以传承

C.过度依赖政府会影响文化遗产的原生态性

D.文化只有渗透在日常生活中才能真正得到保护

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第7题

当我们得到期盼已久的礼物时，我们会感到兴奋；当我们与要好的同学发生误会时，我们会感受到委屈；当我们考试成绩退步时，我们会感到难过。这说明（）①人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪丰富了我们的生活 ②青春期的情绪是难以调节的 ③我们的情绪受多方面因素的影响 ④情绪可以激励我们积极向上

A.①②

B.②③

C.①③

D.②④

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第8题

病人女，51岁。因坠落致颅脑损伤，病情危急入院，家属痛不欲生，一度晕厥，以下沟通内容最合理的是（）

A.“请不要影响到其他病人休息”

B.“请您尽量保持镇静，您的配合也会帮助我们对病人的抢救和治疗”

C.“您这样哭是没有用的，请坚强一点”

D.让其自己发泄内心的情绪，不予过多理睬

E.“我们一定能救活他，您别着急”

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第9题

正向情绪一定不是不良情绪。（)

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第10题

情绪可能激励我们努力向上，也可能让我们止步不前。下列能帮助我们合理调控情绪的正确观点是（）（1）体念一些负面的感受可以丰富我们的人生阅历（2）面对不法侵害，我们反应毫无顾忌，及时反击（3）人人都有优点，我们要接纳不完美的自己（4）每个人都是情绪复杂多样的，常常难以琢磨（5）和父母进行冷静的沟通可以减少彼此间的冲突

A.（1）（2）（4）

B.（1）（3）（5）

C.（2）（3）（5）

D.（3）（4）（5）

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第11题

以下()属于严重心理问题的评判标准。

A.不良情绪不间断持续一个月，或不良情绪间断的持续两个月仍不能自行缓解。

B.引起严重心理问题的原因是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激。内心冲实是常形的。在不同的刺激作用下，求助者会体验到不同的痛苦情绪。

C.自始至终不良情绪的激发因素局限于最初事件，即使是与最初事件有联系的其他事件，也不引起此类不良情绪。

D.刺激强度越大，反应越强烈。对生活工作和社会交往有一定程度的影响

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