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更多“如何复习备考（）”相关的问题
第1题
已经毕业多年，英语差不多忘光的同学，在备考过程中应该如何复习英语（）
A.从现在开始，保持每天记单词的好习惯
B.临时抱佛脚，考前使劲刷往年真题
C.理解并适当背诵翻译和写作的常用模板
D.每周给自己定个小计划，比如完成一篇完型或者阅读，熟悉做题方法
第2题
下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）
A.针对学生作业中使用网络流行语言的现象，老师们各抒己见，争论不休
B.读书读到会心处，我常常会【忍俊不禁】地感叹：太妙了！这正是我想说而又说不出的话啊
C.高品质的景观设计和园林式的建筑风格【相得益彰】，使这个小区成为标志性的居住社区
D.在今年的中考复习研讨会上，王老师就如何提高备考成绩提出了【真知灼见】的意见
第3题
下列句子中加粗的成语使用不正确的一项是（）
A.加强学生思想品德教育，家长责无旁贷，教师纵然有三头六臂，也不能单独承担起这一关乎民族未来的重任
B.在高考冲刺的紧张阶段，备考复习缺乏通盘考虑，目无全牛，顾此失彼，这是许多高三同学复习时收获不大的重要原因
C.他不习惯跟人在这类问题上争论，况且这些意思并不是他独创的见解，教别人听了会嘲讽——哼，只会拾人牙慧
D.目前，一些人借助各种有损社会与他人利益的方法来增加个人财富，这种为富不仁的行为正在将中国的社会主义市场经济引向歧路
第10题
心理学实验和相关研究证明，对理解的知识有复习的学生较无复习的学生保持效果好。如果没有对所学内
容进行巩固复习，则保持的较少，遗忘的较多。即使只有一次复习，其保持的效果也会提高。复习是防止知识遗忘、巩固知识的基本途径，是提高知识保持效果的重要条件。但复习并不等于机械重复，保持的效果也不取决于复习次数的多少或所花费时间的长短，而取决于对复习活动的合理组织。为了促进知识的保持，避免知识的遗忘，必须注意合理地组织复习。那么，如何根据遗忘规律，正确地组织复习以促进知识的保持呢？
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