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[单选题]

马克思认为:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切()的总和。”

A.生物

B.组织

C.社会关系

D.生产力

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第1题
“人的本质并不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和”,这是()开始展开的核心判断。

A.“社会人”假设

B.“复杂人”假设

C.“文化人”假设

D.马克思主义的人性假设理论

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第2题
马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法,揭开了人的本质之谜。他指出:“人的本
质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”这一论断,使人的本质问题在人类历史上第一次得到了科学的说明。()

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第3题
马克思认为宗教将人的本质变成了幻想的现实性。()
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第4题
“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”这句话说明()

A.自然属性是人的本质属性

B.社会属性是人的本质属性

C.自然属性和社会属性都是人的本质属性

D.自然属性和社会属性都不是人的本质属性

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第5题
马克思认为,工人阶级拿到的工资并不是工人全部的劳动所得。()

马克思认为,工人阶级拿到的工资并不是工人全部的劳动所得。()

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第6题
马克思说过,真正现实人的存在,就是他为别人的存在和别人为他的存在,这说明( )

A.人的价值就是人自身的存在

B.人可以有受限制地创造出自己的价值

C.人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足

D.人与自身的任何关系,只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现

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第7题
()认为,人的情结并不是由某一诱发事件本身引起的,而是由个体对事件的认知、解释和评价所引起,这一理论又称为ABC理论

A.沃尔普

B.斯金纳

C.弗洛伊德

D.艾利斯

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第8题
马克思指出,人们在一定的社会联系和关系中,形成了一定的劳动纪律和生活习惯,累积了社会生活的经验,年长一代为了维持和延续人们的社会生活,便把这些经验传投给新生: 一代。关于此,以下说法正确的有()

A.教育是一种培养人的家庭活动

B.教育的本质是生产性

C.教育的本质是阶级性

D.教育所针对的对象-定是人, 并不包括老动物给小动物传授经验

E.培养人是教育的本质特征

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第9题
以下不属于人本主义观点的是什么?

A.强调主体的创造作用、注重发挥个人潜能

B.认为人的价值在于服务社会

C.认为事物的本质和意义是人赋予的

D.提倡人的自我实现

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第10题
马克思主义哲学认为,实践具有两层基本的含义,它们是指()。

A.实践具有观念的特性

B.实践具有物质的、客观的、感性的性质和形式

C.实践是人所特有的对象性活动

D.实践是一切生命物质的存在形式

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第11题
恩格斯曾评价:“这个人的逝世,对于欧美战斗的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失,这位巨人逝世后所形成的空白,不久就会使人感觉到.”这位巨人是()

A.牛顿

B.马克思

C.列宁

D.达尔文

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