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[主观题]

多段随机取样法是先将研究总体各单位按一定标准分成若干个群,作为抽样的第一级单位然后,再根据

一定标准把第一级单位分成若干个子群,作为抽样的第二级单位。如此类推,在各级单位中依照随机原则抽取样本()。

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第1题
先将总体按一定标准,即单位属性特征(变异度的大小)分成若干层次或类别,然后再根据事先确定的样本大小及其各层或各类在总体中所占的比例提取一定数目的样本单位,这种取样方法是()

A.单纯随机取样

B.分层随机取样

C.整群随机取样

D.系统随机取样

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第2题
对于“要求以班为单位进行教学实验研究,而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中(特别

对于“要求以班为单位进行教学实验研究,而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中(特别是教育实验中),一般常用的取样法是()。

A.整群随机取样法

B.分层随机取样法

C.等距随机取样法

D.多段随机取样法

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第3题
先将总体各个观测单位按某一标志顺序排列编号并分成数量相等的组,使组数与取样数相同,然后从每组
中依事先规定的机械次序抽取对象,这种取样方法是()。

A.简单随机取样

B.系统随机取样

C.分层随机取样

D.整群随机取样

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第4题
“总数为N=500,样本容量是n=50,求出间隔500÷50=10,于是每隔10个抽取一个样本,连续抽样50次。”这种取样方法属于()

A.简单随机取样法

B.分层随机取样法

C.等距随机取样法

D.多段随机取样法

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第5题
某研究者需要从某高中500名学生中抽取50名学生作为样本进行相关研究,于是根据序号每隔10名学生抽取一个,连续抽取50次。这种取样方法称为()。

A.简单随机取样

B.分层随机取样

C.系统随机取样

D.多段随机取样

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第6题
“总数N=500,样本容量n=50,求出间隔500÷50=10,于是每隔10个抽取一个样本,连续抽样50次”。这是采用()

A.分层随机取样法

B.简单随机取样法

C.等距随机取样法

D.多段随机取样法

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第7题
事先将全及总体各单位按某一标志排列,然后依固定顺序和间隔来抽选调查单位的抽样组织方式,被称为()。

A.分层抽样

B.纯随机抽样

C.整群抽样

D.等距抽样

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第8题
将被研究总体各单位的标志值按大小顺序排列,处于中间位置的那个标志值被称为()。

A.众数

B.平均数

C.中位数

D.标准差

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第9题
多阶段抽样()

A.是按一定的方式以同等的概率抽样

B.将抽样对象按次序编号,先随机抽取第—个调查对象,然后再按一定间隔随机抽样

C.先将总体按某种特征分成若干个层,再在每个层中用随机方式抽取调查象,再将每个层所有抽取的对象合成一个样本

D.从总体中随机抽取若干群作为调查对象,然后对每个群中所有对象进行检查

E.在大规模调查中常把抽样过程分为几个阶段,每个阶段可单纯随机抽样

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第10题
将总体中各单位按一定顺序排列,根据样本容量要求确定抽选间隔,然后随机确定起点,每隔一定的间隔抽取一个单位

的一种抽样方式称为()。

A.等距抽样

B.分层抽样

C.整群抽样

D.简单随机抽样

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第11题
先对总体各单位按主要的标志加以分类,再按随机原则从各类中抽取一定的单位进行调查,这种抽样调查形式属于()。

A.简单随机油样

B.等距抽样

C.整群抽样

D.类型抽样

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