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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

九年级孩子的成绩降级到五年级·基础太差打地基进度慢·现在上课效果又不好·怎么办（）

A.课程要求与学生能力水平不匹配，需要再打地基

B.和家长沟通，学生的情绪和态度需要端正

C.退后五年，并不是说它就真的需要五年去学习

D.增加同步课次及打地基时间

答案

C、退后五年，并不是说它就真的需要五年去学习

解析：1)课程要求与学生能力水平不匹配需要再打地基2）和家长沟通学生的情绪和态度需要端正3）退后五年并不是说它就真的需要五年去学习

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第1题

五年级培优体系的目标学员是（）

A.成绩很好的学生

B.基础很弱的学生

C.成绩中等偏上的学生

D.国际班的学生

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第2题

家长提问：老师您好，我的孩子在学校数学成绩85分，计算老错，应用题理解慢，但是孩子特别爱学数学，想上精进班合适吗（）

A.合适，有梦想是好的

B.合适，孩子的成绩满足在精进班学习的情况

C.不合适，孩子还需要继续努力，扎实基础

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第3题

五年级5班的语文成绩是全校最好的一个班级（）

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第4题

（）年级是小学英语学习最为重要的转折期，是成绩分化的开始

A.三年级

B.四年级

C.五年级

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第5题

：五年级甲班30人，乙班50人。考试结束后，甲班语文成绩平均为84分，乙班语文成绩平均为88分。那么这两个班的语文总平均分是（）。

A.84.5

B.85

C.89

D.86.5

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第6题

学生无时间学习·以及家长觉得学生现在的状态是每天都要对着电脑手机·还要对学生进行监管·家长本身也已经有点吃不消了（）

A．家长觉得吃不消的主要原因是学生在学习同步课程的时候学生学不明白·家长一但给学生辅导就心力憔悴B．打地基课程主要是让学生降级学习·对于学生的现有学习能力和理解能力来说都是有余力的·所以对于学生来说能学的懂并且能提升自信心·那么家长自然不用过多的监控C．没有打地基课程的学习·学生原有的知识漏洞自然补不起来·同步学习就是恶性循环，所以肯定没有成效·成绩也自然提不上来D．多给学生练习巩固

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第7题

有一个孩子已经11岁了，成绩非常不错，但是人际关系差，请问该推荐到哪个营（）

A.童铁旅军事成长实践营

B.童铁旅超级演说动力营

C.童铁旅青少年领导力营

D.都可以

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第8题

以下哪些行为可以运用“反应延迟时间”进行测量（)

A.妈妈叫孩子吃饭、孩子开始向饭桌走

B.打地鼠游戏中，单轮打到地鼠的次数

C.打地鼠游戏中，看到地鼠从洞中出来，到拿锤子敲击它所花费的时间

D.上课，孩子持续眼睛看老师的时间

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第9题

小李是一名小学五年级的学生，因为他学习成绩不好，影响全班同学的平均成绩，一次小李跟同年级的另—个班的同学打架，班主任劝退小李。这种行为侵犯了小李的（）

A.人身权

B.财产权

C.受教育权

D.人人平等权

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第10题

矿井提升机减速器的齿轮陡然发生打牙断齿现象，其造成的缘故是()。

A.齿间掉进金属及硬物

B.材质太差

C.过度疲乏

D.陡然重荷冲击

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第11题

假设银行一年整存零取的月息为1.875%，现在某人手头有一笔钱，他打算在今后5年中，每年年底取出1000元作为孩子来年的教育金，到第5年孩子毕业时刚好取完这笔钱，请编程计算第1年年初时他应存入银行多少钱。

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