以下关于强化理论观点说法错误的是()
A.行为的结果对行为本身有强化作用
B.强化理论不是地道的动机激励理论
C.工作努力绩效出色的员工,即使受到同事的嫉妒和排挤,也不会降低其努力水平
D.强化理论是一种行为主义观点
C、工作努力绩效出色的员工,即使受到同事的嫉妒和排挤,也不会降低其努力水平
A.行为的结果对行为本身有强化作用
B.强化理论不是地道的动机激励理论
C.工作努力绩效出色的员工,即使受到同事的嫉妒和排挤,也不会降低其努力水平
D.强化理论是一种行为主义观点
C、工作努力绩效出色的员工,即使受到同事的嫉妒和排挤,也不会降低其努力水平
A.年龄、经验与地位是决定权威的重要因素
B.人们认为传播者没有直接影响人们观点的企图时,传播者的可信性和传播的有效性会增强
C.传播者在民族、宗教、政治、阶级等各方面与信息接收者相似有助于提高信息传播效果
D.传播者要强化自己的宣传性企图
A.中央企业应强化非档案专业人员从事档案工作的上岗培训、基层档案人员业务技能培训、现代信息资源治理理论与信息技术知识培训,工程档案治理与验收等培训工作,逐渐提高档案人员的业务素养。
B.中央企业应鼓舞飞档案专业人员接受档案专业在职教育和培训。
C.支持档案人员申请评聘档案专业技术职务和职称。
D.非档案专业人员不得从事档案工作。
A.强化理论是美国心理学家马斯洛首先提出的
B.所谓强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱直至消失
C.连续的、固定的正强化使每一次强化都起到较大的效果
D.实施负强化应以连续负强化为主
A.伊利奇关于制度化教育的观点充满了现实主义色彩
B.制度化教育对促进社会发展进步曾经作出了不容否认的贡献
C.进入信息时代以来,其固有的内在矛盾使它的积极作用日渐下降
D.导致出现手段与目标相背离的悖论
A.P代表家长,A代表成人,C代表儿童
B.通常情况下,平行沟通模式要优于交叉沟通模式
C.平行沟通模式总是很稳定
D.P、A、C中,A的沟通方式是最为优秀的
A.弗洛伊德的很多观点和理论其实没有现代科学的论据
B.其观点大部分的证据来自对病人的分析,十分准确
C.弗洛伊德主要使用内省法进行研究
D.弗洛伊德的理论是对人类主观的主动精神和自由意志的肯定
A.“科学管理之父”泰勒对生产作业方法的标准化和官僚组织的合理化进行了系统思考
B.20世纪40年代以后诸多学者关于管理特质的多方位研究催生了管理的理论丛林
C.工业心理学家梅奥在霍桑工厂的实验启动了管理学家关于企业活动中人的因素的思考
D.工厂制度为管理思想的繁荣提供了客观的基础,系统的管理理论便是随其发展而逐渐萌芽的
A.“六相符”与50年前的银行“三铁”核心要求是一致,应当长期坚持
B.对案件而言,容忍度是指案件只要不是高发频发态势,其查处就主要由银行金融机构自己处理
C.案件风险资金损失相比信用风险损失很小,银行应始终把经营放在第一位
D.平安就是效益、合规经营同样可以创造价值