下列句子描写的人物分别是谁请选出判断正确的一项()(1)身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。(2)身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概
A.孙悟空 诸葛亮
B.孙悟空 周瑜
C.孙悟空 晁盖
A.孙悟空 诸葛亮
B.孙悟空 周瑜
C.孙悟空 晁盖
A.孙悟空 诸葛亮 王熙风
B.孙悟空 周瑜 薛宝钗
C.二郎神 诸葛亮 贾探春
D.孙悟空 周瑜 王熙凤
A.概括题:用谁做定理来解答,即:谁+和深层含义(文中义),联系全文解释含义,最后联系人物情感来作答
B.句子作用理解题:应从内容和结构两个方面综合分析
C.句子赏析题:一般步骤为点明修辞、解释运用、三表分析
D.环境描写作用题:可用心情运气背五字来概括它的五个不同作用
E.线索作用分析题:围绕内容更集中、主旨更深刻两点来回答
A.老王只有一只眼,另一只是田螺眼,瞎的。(外貌描写)
B.我吃惊地说:啊呀,老王,你好些了吗(语言描写)
C.他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。(动作描写)
D.他从没看透我们是好欺负的主顾,他大概压根儿没想到这点。(心理描写)
A.“一定会飞回来!”男孩肯定地说。(语言描写)
B.那个男孩本想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。(心理描写)
C.英子犹豫了一会,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。(心理描写动作描写)
A.语文学习不是一朝一夕的事,只要多读多写,日积月累,才能真正学好语文。这个句子关联词搭配错误
B.李白的诗大多豪迈:‘君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。’这个句子标点使用正确
C.《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说,主要描写隋唐时期科举制度下读书人及乡绅的活动和精神面貌
D.为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉……这句话运用了设问的修辞手法
A.通读全文,把握主要线索和情节,有利于准确理解书的内容和人物特点
B.可以对文中的人物作出自己的评价,这样就能在阅读中感受作者塑造人物的手法
C.应该特别留意描写人物语言、动作、神态的句子,对于环境描写可以略去不看,不影响阅读
D.评价人物的时候可以多角度,多侧面,不用别人说什么就是什么
A.文章记叙了泛赤壁的故事,所以是一篇记叙文,语言生动、简洁
B.作者运用空间顺序,按照船头——船中——船尾的次序分别描写
C.文章层次井然,对核舟各部的描写,是先分写,再总写;从左到右,由上至下
D.作者观察细微,描写细致,使物神形飞动,使人如见其形、如闻其声
A.生活对于任何一个人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神。句中的对于必须坚韧不拔依次是介词、副词、形容词
B.积极主动自我完善美好品质这三个短语分别是并列短语、动宾短语、偏正短语
C.贵州侗寨的风雨桥是中国木质建筑中的艺术珍品。这个句子的主干是风雨桥是珍品
D.中国人会被这场灾难压垮吗不,绝对不能。这是个反问句