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学校是否定期组织美德少年、新时代好少年、优秀老师先进典型评比()

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第1题
美德少年燕昊轩同学在学习上是大家公认的“领头雁”。在同学心中,燕昊轩同学更是被大家公认的热心人。不管谁有困难,他都会伸出热情之手,他主动要求和差生做同桌,在学习上他们结对,帮助鼓励他们。他是学校文明志愿者,常带着几位小伙伴主动为社区做好事。我们从中得到启示()①帮助他人,用心去关怀对方②中学阶段,学习是我们的重要任务,不应因志愿活动而耽误学习③平等对待他人④在实践中养成亲社会行为

A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.①②③④

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第2题
黎锦晖湖南湘潭人,幼年广泛接触民间音乐,演奏多种民族乐器。创立()歌舞剧音乐表演艺术形态,1920~1927年在上海任中华书局编辑所国语文学部部长和国语专修学校校长,主编《小朋友》周刊,并创办中华()专科学校,组织中华歌舞团,赴南洋一带演出,改组为明月歌舞团。

A.幼儿、歌舞

B.少年、歌舞

C.儿童、歌舞

D.成人、歌舞

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第3题
倡导少年儿童自信笃行,知行合一,追逐梦想,扬帆起航,早日成为祖国栋梁的新时代儿童歌曲是()。

A.《理想起航》

B.《七彩的梦想》

C.《阳光少年》

D.《我想要飞》

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第4题
在适龄儿童和少年居住分散的地区,政府应当根据需要设置寄宿制学校。()
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第5题
儿童少年卫生学的核心工作是()。

A.生长发育和疾病预防

B.心理卫生

C.学校健康教育

D.学校卫生监督和学校建筑设备卫生

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第6题
某足球学校是专门招收适龄儿童、少年进行足球专门训练的学校。依据《中华人民共和国义务教育法》,对该学校自行对适龄儿童、少年实施义务教育具有审批权的主体是()

A.市级人民政府

B.市级人民政府教育行政部门

C.县级人民政府

D.县级以上人民政府教育行政部门

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第7题
适龄残疾儿童、少年接受教育的能力和适应学校学习生活的能力应当根据其()等因素判断

A.残疾程度

B.残疾类别

C.学校办学条件

D.补偿程度

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第8题
适龄残疾儿童、少年接受教育的能力和适应学校学习生活的能力应当根据其()以及学校办学条件等因素判断。

A.补偿程度

B.残疾程度

C.残疾类别

D.入学成绩

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第9题
根据《残疾人教育条例》的规定,县级人民政府应当根据本行政区域内残疾儿童、少年的(),统筹规划,优先在部分普通学校中建立特殊教育资源教室,配备必要的设备和专门从事残疾人教育的教师及专业人员,指定其招收残疾儿童、少年接受义务教育。

A.性别

B.数量

C.类别

D.分布情况

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第10题
自强自立美德少年罗贵键因为出生时长时间缺氧,罗贵键成了脑瘫儿他的手不能像其他小朋友一样活动自如,他的腿完全没有办法站立,甚至连说话都结巴,很吃力。每天早晨八点整,我们就可以看到瘦小的佝偻着身子的罗贵键在妈妈的搀扶下,一步一步慢慢地走向教室……就这样,三年来,他从来不曾迟到。我们要学习罗贵键的()品质①战胜自己、超越自己 ②意志坚强,积极进取③热心助人 ④自强不息,持久地坚持

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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第11题
《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的,其父母或者其它法定监护人应当提出申请,批准申请的单位是()。

A.当地学校、村委会或者居委会

B.当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

C.当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门

D.当地县镇人民政府或者中央人民政府教育行政部门

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