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[判断题]

同学王某这天在聊天的时候,一个高中同学突然在上以资金周转困难为由,开口向他借5000元钱,王某碍于情面,在没核实的情况下就把钱通过转账的方式向对方汇了过去。()

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第1题
王某这天在聊天的时候,一个大学同学突然在上以资金周转困难为由,开口向他借5000元钱,王某碍于情面,在没核实的情况下就把钱通过转账的方式向对方汇了过去。()
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第2题
下列行为中构成盗窃罪的有()。

A.王某在商场盗窃他人信用卡之后,随即用该卡在商场购买了价值6000元的手表

B.李某在商场试衣间试穿大衣是否合适的时候,趁售货员与别的顾客聊天的机会,将价值6000元的大衣穿走

C.张某在商店购买首饰的时候,趁售货员不注意,将自己准备好的假首饰与从售货员那里拿来的价值8000元的真首饰调换

D.郑某潜入他人家中,将他人价值2万元的海洛因拿走

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第3题
某校初二某班的一次数学自习课上,有几个平时散漫的同学在大声聊天,一个班干部站起来制止他们。说话者非但不听,反而拿起桌上的笔记本,狠狠地打了前来制止的同学,那个同学也不示弱,回手给了一拳,于是大声说话聊天的结成一方,反对他们的也结合在一起,先是说理,后是动手,全班立刻大乱起来。班主任张老师开会回来后,双方同学纷纷反映情况。张老师要求反映情况的同学都回去准备,在集体面前摆事实讲道理,以理服人。对没有直接参加这次"战斗"的女同学,也鼓励她们大胆发言。辩论会开始后,张老师先讲明,这次讨论会要坚持真理,以理服人,同时又讲了树立正确舆论的重要性。由于大家准备充分,讨论十分热烈,是非通过辩论也越来越明确。最后,聊天的同学只好认输。张老师总结时表扬了积极发言坚持真理的同学,对哪些聊天的同学也没有再批评,而是肯定了他们能倾听同学意见,坦诚承认错误的正确做法。哪些原以为老师会严惩他们的聊天捣乱的同学从中受到了很大的教育。从这以后,集体舆论慢慢树立起来了。结合教学理论相关知识,谈谈这则材料给了你怎样的启示
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第4题
同学王某接到一个听口音像是某导师的电话,称其换了电话,要求其第第二日,导师电话中称其正与领导谈事情,要王同学打钱给他应急,王同学该怎么办?()

A.二日在办公室见面

B.立即通过银行转账给对方

C.通过支付宝转账给对方

D.通过其他同学查询导师电话,并通过查到的电话与导师联系,确认信息真假

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第5题
源源在做广播体操的时候,一边观察周围同学,和他们聊天。但是仍然能够跟上节拍做得十分标准。据此可知,源源的广播体操技能属于动作技能形成阶段中的()

A.认知阶段

B.自动化阶段

C.计划信息阶段

D.联系形成阶段

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第6题
会所是一个温馨的集体,在没有客人的时候,员工可以在前台聊天,分享零食与嬉笑打闹()
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第7题
“兄弟,我马上到***了,你来接我一下啊”“你是谁”“不会吧,连我的声音都听不出来,我们可是好兄弟,广东那边的***”接下来,你该怎么做()

A.直接挂断

B.听声音有点像我的一个同学王某,不能让他听出我忘记他,热情接待

C.听声音有点像我的一个同学王某,立即打王某电话问个明白

D.实在对不起,我没听出来你是谁,如果你不说你是谁的话,我只能挂断电话了

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第8题
学生张林(15岁),一向是一个调皮的学生,喜欢恶作剧。在一次数学课上,张林趁着前桌的同学王蔷回答老师的问题的时候,偷偷将王蔷的椅子移到了旁边,导致王蔷回答完毕之后往下坐的时候摔倒在了地上,疼的哭了起来。数学老师看到这个情况之后,走下讲台将张林揪起来拖到门外,并踹了张林几脚,正好被在走廊巡视的校长看见,校长先安抚了王蔷,在了解了整个事件的经过之后,对张林和数学老师分别予以批评教育,并告诫数学老师,批评教育学生需要正确的方式,而不是简单粗暴的打骂。针对该案例,以下说法正确的有()

A.教师的做法是对学生严厉的表现,能够教育学生

B.教师的做法不当,不但不能教育学生,反而会给学生留下阴影

C.校长的处理方式恰当,尊重了学生和教师,也教育了双方

D.对待调皮的学生,教师只能用严厉的手段才能起到效果

E.数学老师的做法侵犯了学生的身心健康权和财产权

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第9题
某小学学生小洋,在课外活动结束后从操场回宿舍途中与同学边说边走,上楼时凉鞋前端在楼梯上绊了一
下,摔倒在地,头破血流。学校一边将小洋送往医院,一边通知家长。在此事故中,应该承担主要责任的是()。

A.学校

B.家长

C.小洋

D.聊天同学

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第10题
某同学在学习矛盾观的时候,就如图漫画大胆地向政治老师提出一个质疑:“为什么不敢烧假如长期被挂在悬崖上会被饿死,或者假如悬崖下放置了厚海绵或者弹力床等东西……”老师指出了他的假设的合理性,并表扬他的质疑精神。这位同学质疑的合理性在于①矛盾双方是相互依存、相互联结的 ②矛盾的同一性是相对的、有条件的 ③革命批判精神必须立足于社会实践 ④辩证的否定观要求树立革命批判精神()

A.①③

B.②③

C.②④

D.①④

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