A.健康、语言、社会、文化、艺术
B.艺术、科学、社会、语言、健康
C.情感、态度、能力、知识、技能
D.体育、美育、德育、智育、文育
A.体育、智育、德育、美育和劳动教育
B.健康、语言、社会、 科学和艺术
C.健康、科学、审美、人文和心理
D.自然、社会、人文、艺术和健美
A.大动作技能、语言、认知能力、社会能力和情感培养、人格发展和艺术感受
B.大动作技能、精细动作、前庭平衡
C.饮食、自理
D.德育、体育、智育、美育、劳动技术
把美育等同于艺术教育,错误在于 ()
A.把美和善混为一谈
B.反映了在主客二分的思维方式中将美等同于美感
C.夸大了艺术在审美教育中的地位和作用
D.颠倒因果关系
婴儿教育主要包含()等几个方面。
A.动作技能、语言、认知能力、社会行为、和情感培养、人格发展和艺术感受
B.大动作技能、精细动作、前庭平衡
C.绘画、唱歌、跳舞、弹琴
D.德育、体育、智育、美育、劳动技术