首页 > 公务员考试
题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

学前儿童的音量趣味给学前音乐教育的启示()。

A.在让幼儿感知器乐作品时,我们有责任让幼儿听到最好的音响效果

B.在让幼儿感知器乐作品时,教师尽量少用嗓音

C.在歌唱学习中,教师发出悦耳的声音很重要

D.在打击乐器演奏中,让学生自主自发玩打击乐器激发兴趣很重要

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“学前儿童的音量趣味给学前音乐教育的启示()。”相关的问题
第1题
以下()属于学前儿童音乐教育活动的设计与组织。

A.活动过程的设计

B.活动目标的确定

C.制定学前儿童音乐教育活动方案的过程设计

D.制定学前儿童音乐教育活动方案的基本格式

点击查看答案
第2题
学前儿童音乐教育评价的作用主要有()

A.反馈作用

B.美化作用

C.诊断作用

D.促进作用

点击查看答案
第3题
学前儿童音乐教育活动设计的目标有()。

A.兴趣目标

B.认知目标

C.操作技能目标

D.情感态度目标

点击查看答案
第4题
学前儿童音乐教育活动的评价方法有()。

A.观察法

B.谈话法

C.问卷法

D.综合等级评定法

点击查看答案
第5题
学前儿童音乐教育活动的过程一般有两种组织结构()。

A.“四段式”结构

B.“三段式”结构

C.“单段式”结构

D.“两段式”结构

点击查看答案
第6题
学前儿童音乐教育活动过程设计中的“三段式”结构包括()。

A.基本部分

B.中间部分

C.结束部分

D.开始部分

点击查看答案
第7题
理想的音乐教育对学前儿童身心健康的促进作用不包括()。

A.增强身体健康

B.促进大脑发展

C.利于认知发展

D.提高运动能力

点击查看答案
第8题
学前儿童音乐教育活动中,不应当教儿童音乐知识和技能。()
点击查看答案
第9题
D1243 在学前儿童音乐教育活动过程中,教师常用的范例指导方法主要有()

A.讲解、提问

B.示范、参与

C.示范、演示

D.示范、反馈

点击查看答案
第10题
歌唱活动就是教师选取适合学前儿童年龄特点的歌曲,通过生动有趣的活动形式,采取有效的方法,教幼儿学习唱歌的活动,它是学前儿童音乐教育的基本内容。()
点击查看答案
第11题
对于学前儿童音乐教育情感态度目标表述正确的是()。

A.能够、会、学会

B.体验、感受、乐于、喜欢、萌发

C.理解、观察、尝试、探索、感知、了解、知道、发现、学习

D.理解、感知、发现、了解、会、学会

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改