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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在前言语阶段，儿童获得语言的基础是（)。

A.表达能力

B.感知语音能力

C.交际能力

D.发音能力

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第1题

在前语言阶段,儿童获得语言的基础是()

A.发音能力

B.表达能力

C.交际能力

D.感知语音能力

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第2题

前语言阶段，（)是儿童获得语言的基础。

前语言阶段，()是儿童获得语言的基础。

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第3题

前语言阶段感知()的能力是儿童获得语言的基础。

A.语音

B.语调

C.语用

D.语义

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第4题

在儿童掌握语言之前，有一个较长的言语发生准备阶段，称为“（)”。

在儿童掌握语言之前，有一个较长的言语发生准备阶段，称为“()”。

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第5题

语言有几个方面，儿童必须全部掌握了它们，才能获得真正的言语能力。首先必须学习()

A.语音

B.语义

C.词汇

D.句法

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第6题

渗透的语言教育的核心问题是()

A.促进学前儿童与教师、同伴之间的有效言语交流

B.促进学前儿童有意识地模仿教师的规范语言

C.在日常生活中有计划地对学前儿童进行语言教育

D.帮助学前儿童获得完整、规范和系统的语言知识

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第7题

婴儿从出生到产生第一个有真正意义的词需要经历较长言语准备阶段称为（)。

A.前语言阶段

B.言语发展

C.语言发展

D.主动语言发展

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第8题

对于注意力差的语言发育迟缓儿童，应首先从哪项开始训练（)

A.听理解训练

B.言语符号训练

C.注意力训练

D.命名训练

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第9题

言语获得有一个适宜的年龄阶段，称之为关键期。研究表明，儿童言语获得的关键期在（)。

A.1—4岁

B.6岁

C.0-1岁

D.1—12岁

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第10题

前语言获得是指大约()岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备。

A.1

B.1.5

C.2

D.2.5

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第11题

（)岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。

()岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。

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