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[单选题]
通过娃娃家做客来学习某些具体技巧，这种设计运用的的学前儿童社会教育的那种教育方法：（)。
A.价值澄清法
B.社会认知冲突训练法
C.情境讨论法
D.角色扮演法
E.移情训练法
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A.慎选研究问题与调查对象
B.鼓励调查对象填答问卷
C.问卷调查的时间安排
D.适时发出催覆信函
A ．真实记忆和度假记忆的关系
B ．分僻真实记忆和虚假记忆的方法
C ．大脑灰质内部海马体的作用
D ．虚假记忆是如何产生的
A.真实记忆和虚假记忆的关系
B.分辨真实记忆和虚假记忆的方法
C.大脑灰质内部海马体的作用
D.虚假记忆是如何产生的
A.经常自称宝宝会发展为某种心理疾病
B.时常回忆年幼时光是退行心理的表现
C.人不应沉溺于用退行心理来逃避现实
D.二三十岁的成年人自称宝宝极有必要
A.行政领导者提出一定的观点和意见，通过思想政治工作和宣传教育，让下级接受
B.行政领导者提出一定的施政纲领和政策，通过动员、发动，使下级朝目标积极前进
C.建立一定的组织制度和机构体系，选拔和使用行政人员
D.领导喜迁新居，请下级来做客
通过()，可以提高婴儿社会交往的技巧。
A.到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他
B.家长不用教，婴儿长大就会明白
C.婴儿乱翻别人东西时要严厉的呵斥他
D.让婴儿学会使用文明礼貌用语
A.既是 也是
B.确定 不是
C.不是 而是
D.不是 也不是
