A.任何文件中,由要求型条款和指示型条款指明的附录
B.规范标准中,由“按”或者“按照”指明试验方法的附录
C.指南标准中,由推荐型条款指明的附录
D.任何文件中,由“按照”、“遵守”、“见”指明的附录
A.非公开的文件
B.任何文件中,由要求型或指示型条款提及文件
C.资料性弓用的文件
D.在标准编制过程中参过的文件
A.三爪卡盘的三个卡爪有对称度要求
B.轴上加工键槽的两个工作面有对称度要求
C.标准麻花钻头的两个主切削刃有对称度要求
D.900V型架的两个斜面只要保证夹角为900就可以,无对称度要求
A.教学目标-情感领域
B.教学目标一技能领域
C.教学步骤一课文处理
D.教学步骤一组织教学
E.教学方法一任务型教学法
F.教学方法一启发式教学法
1.()使学生能够根据课文,把叙述体转化为对话体,并能自由表达。
2.()通过图片、视频等引导学生说出正确的生词、短语或句式,帮助学生建立同一语义场的联想图式。
3.()使学生有描述自己或他人倒霉经历的愿望。
4.()师生问候,通过热身话题吸引学生的注意力。
5.()组织学生以“旅行中的倒霉经历”为话题进行讨论。