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技能类培训方法总体上都遵循输入、处理、输出三个阶段。()

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第1题
技能培训应遵循()的原则。

A.客观性

B.可行性

C.循序渐进

D.启发性

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第2题
技能类授课应遵循“教师为指导、学员为主体、教与学互动、突出实践性”的原则。()
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第3题
生产与运作系统从宏观上看都遵循“输入一转化一输出”规律。()
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第4题
依据《电力生产安全技能培训认证管理规定》(华电国际生〔2013〕913号),C、D、E类岗位员工的初始认证

依据《电力生产安全技能培训认证管理规定》(华电国际生〔2013〕913号),C、D、E类岗位员工的初始认证和复审考试工作,由本单位组织安排。()

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第5题
依据《电力生产安全技能培训认证管理规定》(华电国际生〔2013〕913号),各单位运行、检修班组一般运行、检修岗位人员属于电力生产___岗位。

A.B类

B.C类

C.D类

D.E类

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第6题
进行Word文档输入时,在英文输入方式下,通过单击“En”可选择中文输入方法。()
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第7题
()是提高专业技术人员岗位技能的前提。

A.制订培训目标

B.领导重视

C.创新技能提高方法

D.学习

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第8题
问题描述:假设一个试题库中有n道试题.每道试题都标明了所属类别.同一道题可能有多个类别属性.
现要从题库中抽取m道题组成试卷.并要求试卷包含指定类型的试题.试设计一个满足要求的组卷算法.

算法设计:对于给定的组卷要求,计算满足要求的组卷方案.

数据输入:由文件input.txt提供输入数据.文件第1行有2个正整数k和n(2≤k≤20,k≤n≤1000),k表示题库中试题类型总数,n表示题库中试题总数.第2行有k个正整数,第i个正整数表示要选出的类型i的题数.这k个数相加就是要选出的总题数m.接下来的n行给出了题库中每个试题的类型信息.每行的第1个正整数p表明该题可以属于p类,接着的p个数是该题所属的类型号.

结果输出:将组卷方案输出到文件output.txt.文件第i行输出“i:”后接类型i的题号.如果有多个满足要求的方案,只要输出1个方案.如果问题无解,则输出“NoSolution!".

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第9题
依据《安全生产法》,从业人员应当接受安全生产教育和培训,掌握本职工作所需的___,提高安全生产
技能,增强事故预防和应急处理能力。

A、检修技能

B、运行知识

C、安全生产知识

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第10题
管理开发培训的常用方法()。
管理开发培训的常用方法()。

A.自我意识的培训方法

B.管理和领导技能的培训方法

C.基于胜任力的管理人员开发项目

D.演讲法

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第11题
专业技术组织也可以采用培训的方法,提高专业技术人员岗位技能.具体的方法有哪几个?()

A.独立式学习

B.多进行考试

C.互助式考试

D.师傅带徒弟

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