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[单选题]

专业技术人员内驱力不包含以下哪一点?()

A.自生性

B.持续性

C.创新性

D.否定性

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第1题
井控专业工具中的内防喷工具通常不包含以下哪项?()

A.钻具内防喷器

B.顶驱安全阀

C.皮碗式试压塞

D.投入式止回阀和钻头浮阀

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第2题
内驱力:是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态,表现为推动有机体活动以达到满足需要的内部动力。根据上述定义.下列属于内驱力的是:

A.小旭得了暴食症,短时间内吃掉大量的食物又过度运动消耗能量

B.北京房价一直上涨,小王为了买到地理位置好价钱又合理的房子,天天四处奔忙,常常一天回到家后就累得躺在床上爬不起来了

C.王局长常对手下说:“当官不为民做主,不如回家卖红薯”,以此来激励手下好好为人民服务

D.老赵在地震中不幸被困,他暗暗打气,一定要坚持活下去,等待了几天后终于得到救援

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第3题
个体为了保持长者的赞许或认可而表现出把工作做好的一种需要称为()。

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

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第4题
以下哪一点属于手挥琵琶的动作要领:()。

A.身体前俯后仰

B.定式动作脚尖点地

C.沉肩坠肘,力达两掌

D.身心散乱

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第5题
下列哪个选项是指专业技术组织了解组织内的一种职务并以一种格式把与这种职务有关的信息描述出来,从而使其他人能了解这种职务的过程。()

A.专业技术人员职务分析

B.专业技术人员能力分析

C.专业技术人员胜任力分析

D.专业技术人员技能分析

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第6题
认知内驱力是指个体由自己的学业成就而获得的相应的地位和威望的需要。()
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第7题
()是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求得到满足的心理状态。

A.内驱力

B.学习需要

C.内部动机

D.学习期待

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第8题
专业技术人员创新研究力的基础条可归结为以下哪几个方面?()

A.知识和信息是创新研究力的基础和原材料

B.智能因素

C.时间因素

D.非智力因素

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第9题
动力性原则是指在展现课程内容序列时,要体现学习的要求和学生认识需要之间的矛盾,激发学生求知的内驱力,推动学习不断地、积极地为获得新的知识作出不懈的努力。()
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第10题
关于使用标号法求解网络系统最大流,以下说法错误的是()

A.每个标号点的标号包含两部分,第一个标号表示标号是从哪一点得到的,第二个标号用来确定增广链上的调整量

B.如果收点vs被标上号,表示得到一条增广链

C.调整时前向弧流量减去调整量

D.如果收点vs未被标上号,则可得到最大流

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第11题
动机、需要(内驱力)和诱因之间的关系包括:()。

A.需要+诱因条件——动机

B.需要是由于我们内部的某种缺乏或不平衡状态所产生的旨在恢复稳态的一种内在推动力

C.诱因条件是指能满足个体需要的刺激物

D.诱因可分为正诱因和负诱因两种

E.动机是由正诱因和负诱因两者共同作用而产生的

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