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[单选题]

培养和提高自身正能量对我们非常()。

A.有害

B.有益

C.无益

D.没意思

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第1题
实现人生价值的根本途径是()。A.培养积极进取的人生态度B.自觉提高自我的主体素质和能

实现人生价值的根本途径是()。

A.培养积极进取的人生态度

B.自觉提高自我的主体素质和能力

C.进行有意识、有目的的创造性实践活动

D.个人对自身物质和精神需要的满足

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第2题
专业技术人员岗位胜任力培养效果评估的意义有()

A.有助于总结经验,提高组织管理水平

B.有助于改善组织人力资源开发的程序与成效

C.有利于对专业技术人员起到激励作用

D.有利于提升专业技术人员自身的竞争实力

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第3题
保育员在从事职业活动时,要做好两件事()

A.要有目的、有计划地用符合社会要求的行为准则和规范要求婴幼儿,培养其良好的道德品质

B.保育员作为婴幼儿的直接施教者,时刻以自己强烈的形象性和示范性影响婴幼儿

C.保育员用自己自身的修养,崇高的道德,成为婴幼儿的楷模

D.规范自己的一言一行,一举一动,以便在与幼儿的日常接触中自然而地促进婴幼儿道德水平的提高

E.保育员要爱全体幼儿,对他们一视同仁

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第4题
关于“乐享工作价值”的理解,错误的是()。

A.职业对每个人而言除了谋生的功能外,还具有更为重要的意义,那就是证明自己的社会存在和实现自我价值

B.找工作最主要考虑的是这份工作的待遇如何,工资能拿多少

C.爱岗敬业的动力不是我们能得到多少回报,而是我们能否在岗位上实现自我价值

D.将工作的视野由“回报”转向“自身素养的提高”才能将爱岗敬业正在落实

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第5题
在理论与实务的研习中,我们应结合我国理念和法规,在潜移默化中提高道德修养,培养社会责任。()
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第6题
明茨伯格向个人英雄主义的领导方式发出了挑战。他指出,在当前的经济危机之下,一场更为深远的危机
正暗流涌动,概括说来,就是企业中的社区精神在逐渐衰落。这种精神曾给我们带来归属感,并促使我们关心自身层面之外的事务,而今它却已不复存在了。 下列对本段文字中“社区精神”的理解不正确的一项是()。

A.它指的是一种企业的管理模式

B.它是与个人主义领导方式相对立的

C.它的衰落比当前的经济危机更为可怕

D.它提倡关注企业凝聚力

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第7题
校园礼仪的宗旨在于()

A.培养学生的高尚情操

B.提高学生的自身综合素质

C.使学生正确处理人际关系

D.维护学生的形象

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第8题
当今时代,我们的劳动可分两部分:一是为得到今天生存所必需的生活资料而付出的劳动;二是为未来的发展而预先支付的劳动。当两者的比例前者大于后者时,说明我们的劳动尚处在较低级阶段;而后者远大于前者时,则说明我们的劳动层次得到了很大提高。因此,只有通过社会发展、进步,提高人们的效率和层次,才能真正实现人类自身的彻底解放。对这段话理解正确的是()。

A.要想使我们的社会更快地发展,我们就多从事一些为未来的发展而预先支付的劳动

B.人类社会发展的一个重要标志是劳动层次的提高

C.在现代社会,任何人从事的劳动都可以分为两个层次

D.当今时代,我们的劳动目的主要是为了获得生存所必需的生活资料

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第9题
当今时代,我们的劳动可分两部分:一是为得到今天生存所必需的生活资料而付出的劳动;二是为未来的
发展而预先支付的劳动。当两者的比例前者大于后者时,说明我们的劳动尚处在较低级阶段;而后者远大于前者时,则说明我们的劳动层次得到了很大提高。因此,只有通过社会发展、进步,提高人们的效率和层次,才能真正实现人类自身的彻底解放。 对这段话理解正确的是()。

A.要想使我们的社会更快地发展,我们就应多从事一些为未来的发展而预先支付的劳动

B.人类社会发展的一个重要标志是劳动层次的提高

C.在现代社会,任何人从事的劳动都可以分为两个层次

D.当今时代,我们的劳动目的主要是为了获得生存所必需的生活资料

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第10题
本课程提到,正念法则总体上要解决()。

A.重新认识导致我们负面情绪的深层次的认知根源

B.调整认知

C.让情绪平和

D.积聚正能量

E.解决冲突

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第11题
下列选项不是专业技术人员创新能力培养实现途径的是()

A.学:就是学习创新的基本知识,提高自身能力,增强个人的创新素质和能力

B.养:就是通过培养获得,靠努力成就

C.练:就是在学习的过程中,勤学勤练,学以致用,学练结合

D.干:就是应用和实践,运用创新的思维和方法,创造性地解决生活和社会中存在的各类问题

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