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[主观题]

某物种的性状的进化对另一物种的性状产生反应,而后一个物种又作为前一物种性状进化的条

件,两物种的进化共同发展。这是物种的__________。

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第1题
一个物种的性状作为另一物种的性状的反应而进化,而后一物种的性状又作为前一物种性状的反应的进化现象称()。
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第2题
紫茎泽兰是外来入侵物种,如果让其自然生长繁殖若干年,与原产地紫茎泽兰相比,会出现的结果是()

A.基因库变化相互影响

B.性状始终保持一致

C.很快产生生殖隔离

D.进化方向发生变化

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第3题
地球上现存生物物种大约有200万种,具有如此众多生物物种的根本原因是()

A.性状的多样性

B.遗传信息的多样性

C.蛋白质的多样性

D.进化方式的多样性

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第4题
地球上现存生物物种有200多万种,具有如此众多生物物种的根本原因是()

A.性状的多样性

B.遗传信息的多样性

C.蛋白质的多样性

D.进化方式的多样性

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第5题
下列关于基因频率与生物进化关系的叙述,正确的有()

A.种群基因频率的改变不一定引起生物的进化

B.只有在新物种形成时,才发生基因频率的改变

C.生物进化的实质是种群基因频率的改变

D.生物性状的改变一定引起生物的进化

E.非选择题

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第6题
遗传变异的研究从性状水平深入到基因水平,促进了生物进化理论的发展。下列关于现代生物进化理论的叙述正确的是()

A.个体是生物进化的基本单位

B.生物进化的实质是种群基因频率的改变

C.地理隔离一定会导致新物种的形成

D.共同进化只存在于生物之间

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第7题
华生先生认为自然选择的不间断作用,再加上性状分歧,就可以产生无数物种类型的说法是错误的。()
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第8题
下列关于生物育种的叙述,正确的是()

A.二倍体植物和四倍体植物采用花药离体培养得到的植株均为单倍体

B.杂交育种时,F产生的不同基因型的雌、雄配子随机结合导致基因重组

C.诱变育种能提高生物突变率,因此只要处理少数材料即可获得所需性状

D.基因工程育种能使培育的生物具有该物种原来不存在的性状,从而获得一个新物种

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第9题
物种的性状比属的性状更容易变化。()
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第10题
达尔文认为物种的性状比属的性状具有更大的变异性。()
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