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第1题
形象设计从舞台表演人员或一部分特定人群走入普通消费者中间的()。
A.20世纪五六十年代
B.20世纪六七十年代
C.20世纪七八十年代
D.20世纪九十年代
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第2题
由于学校教育的管理实践，（）才孕育诞生了学校管理心理学。
A.20世纪五六十年代
B.20世纪六七十年代
C.20世纪七八十年代
D.20世纪八九十年代
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第3题
中国电影在历史上有三次高潮，第一次是在() 。
A.20世纪五六十年代
B.20世纪七八十年代
C.20世纪八九十年代
D.20世纪三四十年代
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第4题
新时期的儿童文学是指()以后的儿童文学，该时期是中国儿童文学创作的第二个黄金期。
A.20世纪20年代
B.20世纪五六十年代
C.20世纪70年代
D.20世纪八九十年代
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第5题
人类文明史继蒸汽技术革命和电力技术革命之后，科技领域又发生了一次重大革命——计算机网络技术。互联网在全球迅速普及出现于（）
A.20世纪四五十年代
B.20世纪七八十年代
C.20世纪90年代
D.21世纪
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第6题
第二次世界大战期间所遭受的损失与接踵而来的冷战压力一起迫使西欧依靠美国，东欧依靠苏联……（20世纪六七十年代）美苏短暂的首要地位让位于一种新的多元化社会。出现这一变化的原因包括（）
A.美苏对峙削弱了实力
B.世界两极格局解体
C.西欧、日本经济的崛起
D.不结盟运动的兴起
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第7题
我国儿童文学创作的第一个黄金时期是()。
A.19世纪末20世纪初
B.20世纪20年代
C.20世纪五六十年代
D.20世纪70年代
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第8题
“大板房”集中出现于20世纪七八十年代，如今长沙、江苏、南宁等地均因“大板房”的连接差，接缝渗漏、
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第9题
20世纪六七十年代发端于日本的“品质圈”即QC小组是一种应用最广泛的()。
A.问题解决团队
B.自我管理团队
C.跨职能团队
D.虚拟型团队
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第10题
联合国关于发展的观念经历了一个演变过程:20世纪五六十年代把发展归结为经济增长;20世纪70年代把发展看作经济增长、经济结构优化和社会变革;从20世纪八九十年代开始,把发展理解为注重资源节约、环境保护的可持续发展和以人为中心的综合发展。联合国关于发展的观念演变进一步证实了（）①认识的不断完善决定着实践的不断深化 ②认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约 ③认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性 ④认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程
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