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[主观题]

教师专业化是教师个体专业水平提高的过程，不是教师群体提高专业水平并为争取教师职业的专业地

位而进行努力的过程。()

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第1题

教师专业化是教师个体和教师群体专业水平提高的过程，不是教师群体为争取教师职业的专业地位而

进行努力的过程。()

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第2题

教师专业化不是教师个体和教师群体专业水平提高的过程，而是教师群体为争取教师职业的专业地位

而进行努力的过程。()

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第3题

强调教师群体的、外在的专业提升，而则是教师个体的、内在的专业性提高（）

A.教师专门化教师专业发展

B.教师专业化教师专业发展

C.教师专业发展教师专业化

D.教师专业发展专题专门化

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第4题

“教师专业发展”更多是从教育学维度加以界定的，主要指教师个体的、内在的什么提高？

A.教育学

B.专业化

C.群体性

D.外在性

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第5题

“教师专业发展”更多是从教育学维度加以界定的，主要指教师个体的、内在的专业化的什么变化？

A.扩展

B.缩小

C.提高

D.降低

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第6题

教师专业发展是指教师个体不断提高专业素养的过程以及社会为提高教师职业的专业地位而努力的过程。（)

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第7题

20世纪80年代以来，教师专业化的重心有群体转向个体，人们采用的是群体专业化策略，关注教师的专

业发展。()

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第8题

教师个体专业化发展的具体内容是（）。

A.专业理想的建立

B.专业知识的拓展

C.专业能力的发展

D.专业方向的形成

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第9题

“教师专业发展”更多是从什么维度加以界定的？

A.教育学

B.个体的

C.内在的

D.专业化

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第10题

教师的专业化是指教师个人专业成长的过程（）

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