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[多选题]

亨特认为,儿童人格中与创造力发展紧密相连的一些因素有?()

A.活跃、热情开朗、自信心强

B.勇敢,甘愿冒险

C.独立,能自己思考问题和解决问题

D.情感丰富,兴趣广泛,争强好胜,淘气顽皮

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第1题
著名心理学家埃里克森将人格发展分为8个阶段,每个阶段都有各自的发展特点,根据如下描述:儿童必须学习文化技能,克服自卑情绪,体验着能力的实现,积极成果是创造力发展和掌握技能,请问此时的儿童是哪个发展阶段的特点?

A.(0~1岁半)婴儿期

B.(1~3岁)童年早期(学步期)

C.(3~6岁)学前期(游戏期)

D.(6~12岁)学龄期

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第2题
在儿童早期教育的原则中,下述哪项是不正确的(1分.)()

A.体质与心理发展相结合

B.认识能力与性格相结合

C.集体教养与个别教养相结合

D.重视发展小儿的创造力和想象力

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第3题
以下关于游戏与幼儿能力发展的关系说法中正确的是

A.游戏是幼儿智力发展的动力

B.游戏可以通过多种途径促进儿童观察力、记忆力、想象力和思维能力的发展

C.游戏促进儿童运用策略解决问题的能力

D.游戏有助于培养儿童的探索与创造力

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第4题
埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾决定的发展危机。比如6-12岁的危机冲突是()

A.勤奋感对自卑感

B.主动感对内疚感

C.自我同一性对角色混乱

D.自主感对羞耻感

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第5题
新基建与5G、云计算、人工智能等高新技术发展紧密相连,是发展信息化、智能化、数字化的重要载体,也是创造与满足新需求的重要保障。()
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第6题
埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12-18岁阶段的危机冲突是()。

A.勤奋感对自卑感

B.主动感对内疚感

C.自我同一性对角色混乱

D.自主感对羞耻怀疑

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第7题
留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。父母外出打工后, 与留守儿童聚少离多、沟通少,容易导致留守儿童“亲情饥渴”,心理健康、性格等方面出现偏差,学习受影响。这些不利后果给这些可怜的孩子留下了一生的遗憾,有的孩子甚至走上了违法犯罪的道路。以上材料对应的观点是()

A.知识清单中34:情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知

B.知识清单中34(4):情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展

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第8题
在人们的认识领域里,心理学总是被蒙上一层神秘的面纱,认为心理学__________,离我们的生活很遥远。实际上,心理学与我们的日常生活紧密相连,心理学__________在生活的表象之下,支配着人们的行动。填入划横线部分最恰当的一项是:

A.深不可测、隐藏

B.夸大其词、蕴含

C.变幻莫测、躲藏

D.高不可攀、掩盖

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第9题
康德认为道德提升是一种内在化的过程,属于人的内在精神层面。要“为道德而道德”、“为义务而义务”。哪怕外在表现看似多么的动机,亦非道德;外在的诱惑驱使与强加责任都是不道德的。这里康德()

A.认为道德和义务应紧密相连

B.强调人应该重视自己的内在约束

C.认为人应该重视自律和平等

D.反对法律等外在手段对人的约束

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第10题
下列关于特殊儿童的认知与人格发展表述正确的是()。

A.智力超常儿童的认知发展好,人格发展也一定好

B.智力落后儿童的认知发展差,人格发展也一定差

C.智力超常儿童的人格发展比智力落后儿童的人格发展好

D.智力落后儿童在人格某些方面的表现优于智力超常儿童

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第11题
婚姻中的手淫()

A.不正常

B.与爱不爱有关

C.与爱不爱无关

D.与爱紧密相连

E.以上都对

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