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[多选题]

这个故事太难了,我——()

A.看得不懂

B.看不懂

C.不看得懂

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看不懂

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第1题
创尔特壁挂炉采用()技术,能迅速感应漏气,立即切断气源

A.离子熄火保护

B.热电偶熄火保护

C.无熄火保护技术

D.太难了我不会

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第2题
:早在20世纪20年代,梁启超先生就已意识到国人对“科学”存在失之偏颇的理解。他指出:“那些绝对的鄙厌科学的人且不必责备,就是相对的尊重科学的人,还十个有九个不了解科学的性质。他们只知道科学研究所产生的结果,而不知道科学本身的价值……我们若不拿科学的精神去研究,便做哪一门学问也做不成。”梁先生将国人对科学的态度概括为两点:一是把科学看得太低了,太粗了;二是把科学看得太呆了,太窄了。 从这段文字,不能推出的是()。

A.“把科学看得太低、太粗”的人指的是“绝对的鄙厌科学的人”

B.“那些绝对的鄙厌科学的人且不必责备”的原因是他们信奉宗教神权

C.梁先生认为那些“十个有九个不了解科学的性质”的人是因为把科学看得“太窄”了,这些人实际上也是不懂科学精神

D.梁先生认为中国人如果不能正确理解科学精神,就将被现代科学所淘汰

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第3题
“那些问题太难了,我答不出来。”下列哪个句子不是该句子的正确理解。__()

A.Those questions are too difficult for me to answer

B.Those questions are too difficult for me to answer them

C.Those questions are too difficult ,so I can’t answer them

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第4题
下面标点符号使用不正确的一项是()

A.但通过她的眼晴,从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒

B.先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事……我上了生书,将要退下来的时侯,赶忙问

C.啊,怪不得他把花花草草看得那么仔细,也怪不得他说太迟了

D.而且,我想告诉人们,它味苦,微涩,但能救人

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第5题
以下哪些语句不能出现在与客户的沟通中()

A.这款设备不是我们负责

B.我是新来的,这个我不懂

C.哦、呵呵、怎么了

D.我技术不太好,帮您转接工程师

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第6题
为什么“我”没有听出来青蛙爷爷讲了什么故事()

A.小青蛙们太吵了

B.青蛙爷爷说话声太小了

C.我走神了

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第7题
做下列哪件事不能体现我们的教师素养()

A.上完一天的课,回到家,发现学员有不懂的问题,我先解决学员的问题,再处理自己的事情

B.周一、周二是我的休息时间,学员或家长有问题问我,我第一时间回应

C.一个五年级的孩子,问我一道四年级的题目,我觉得太简单,让其问自己的家长

D.对待学员就像对待自己的挚爱亲朋,会尽全力帮助孩子们

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第8题
“我被这个故事的主人公迷住了。”改为“把”字句正确的一句是()

A.我把这个故事的主人公迷住了

B.这个故事的主人公把我迷住了

C.我迷住了这个故事的主人公

D.这个故事的主人公迷住了我

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第9题
你答完卷子的感想是什么()

A.好好学习,天天向上

B.爱怎么样就怎么样吧

C.有些题太难了

D.这是什么破题

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第10题
这份试卷上的字丑陋、歪歪扭扭的原因是()

A.他的手受伤了

B.他书写不认真

C.题目太难了

D.他乱答题

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第11题
“荆请罪”这个故事我听别人讲过()

A.背

B.享有

C.担负

D.遭受

E.失败

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