教学过程中，教师对学生进行的口头提问或书面测验，一般属于（）。A．诊断性评价B．形成性评价C．总结

教学过程中，教师对学生进行的口头提问或书面测验，一般属于（）。

A．诊断性评价

B．形成性评价

C．总结性评价

D．相对性评价

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第1题

在教学过程中，为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中，对学生的口头提问和书面检测。这种评价类型属于诊断性评价（）

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第2题

提问语可以放在以下哪些教学过程中使用（)

A.学生初入新课时

B.学生学习到一定程度时

C.讲授到教学中的重难点时

D.教师希望与学生进行互动时

E.提问语在课堂中的任何时候都可以使用

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第3题

在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为【】

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.配置性评价

D.总结性评价

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第4题

()是对教学过程中教师的教学行为和学生的学习行为及其效果进行价值判断的活动。

（)是对教学过程中教师的教学行为和学生的学习行为及其效果进行价值判断的活动。

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第5题

以下关于说课的理解错误的是（）

A．王老师认为说课其实就是课堂教学，不过对象是同行不是学生B．张扬认为说课是需要按照教案说的，所以说课就是说教案C．说课就是让教师以语言为主要表述工具，在备课的基础上，面对同行、专家、系统而概括地解说自己对具体课程的理解，阐述自己的教学观点，表述自己具体执教某课题的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等，然后由大家进行评说D．说课不是面向学生说，不需要考虑了解和研究学生E．说课活动主要是依靠教师的口头语言来进行，可以课前说，也可以课后说

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第6题

通过参与思政课议题式教学，在知识层面，你能（）

A.自主建构知识体系

B.对教材知识进行全面而深入地理解

C.理解教材知识之间的内在联系

D.准确回答或默写教师所提问的问题

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第7题

下列哪项活动适合过程方法类的教学目标()

A.教师置境，学生体验

B.教师演示，学生观察