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第1题
马克思主义关于人的片面发展学说是制定我国教育目的理论基础（）
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第2题
马克思主义关于________是确定我国教育目的的理论基础。
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第3题
我国教育目的的理论基础是（）
A.马克思主义关于人的全面发展学说
B.素质教育
C.应试教育
D.著名学者的学说
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第4题
为我国教育目的的确立提供理论基础的是（)。A．马克思主义关于人的全面发展学说B．科学发展观C．
为我国教育目的的确立提供理论基础的是()。
A．马克思主义关于人的全面发展学说
B．科学发展观
C．有中国特色的社会主义
D．辩证唯物主义
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第5题
我国教育目的的理论基础是（）
A.马克思主义关于人的全面发展学说
B.科学社会主义发展观
C.劳动与人类社会的辩证关系理论
D.人的全面发展与社会进步统一协调理论
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第6题
1952年,我国颁布的第一个幼儿园教育纲要——《幼儿园暂行规程(草案)》,制定了语言教育目标体系,其出发点和理论基础是()
A.语言能力是在运用的过程中发展起来的
B.语言形式和语言运用
C.语言是一种行为习惯
D.激发儿童的语言表达兴趣
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第7题
制定我国教育目的的理论一句是（）
A.素质教育理念
B.创新教育理念
C.新课改理念
D.马克思主义关于人的全面发展学说
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第8题
学前儿童社会教育目标制定的内在依据是（)。
A.社会发展需要
B.我国的教育目的
C.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
D.学前儿童发展规律与需要
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第9题
我国制定幼儿园教育目标的依据（）
A.我国的教育目的
B.我国幼儿园的发展水平
C.根据幼儿园的实际情况
D.幼儿身心发展的特点和可能性
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第10题
膳食指南是根据营养学原则，结合国情，教育人民群众采用平衡膳食，以达到合理营养促进健康目的的指导性意见。我国分别于1989年、1995年由中国营养学会制定了《中国居民膳食指南》。（）
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第11题
在我国，法与共产党政策的区别表现在()
A.两者制定的组织和程序不同
B.两者的思想理论基础不同
C.两者的实施方式不同
D.两者的稳定性和灵活性不同
E.两者的表现形式不同
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