A.社区专门成立防疫组织
B.对集体居住的和可能感染的居民进行隔离
C.集中消毒灭菌,注意食物卫生,预防传染病的发生
D.若是群体性传染病,社区护士协助防疫人员找出传染源,监控事件动态,早发现、早隔离、早治疗
A.依法处置的原则
B.团结教育大多数的原则
C.区分性质,讲究策略的原则
D.易散不宜聚,易解不宜结,易冷不宜热的原则
A.建立在仅有字面知识或理解,缺乏真实对象存在
B.直接感知、推论和可靠的佐证
C.建立在错误理解或错误认知的基础上,不符合事物的真实状态
D.是一种完全缺乏意识内容支撑(过程中头脑与意识是缺失的)
E.对客观对象的体验或感受没有完全遗忘(丧失)
A.建立在仅有字面知识或理解,缺乏真实对象存在
B.直接感知、推论和可靠的佐证
C.建立在错误理解或错误认知的基础上,不符合事物的真实状态
D.是一种完全缺乏意识内容支撑(过程中头脑与意识是缺失的)
E.对客观对象的体验或感受没有完全遗忘(丧失)
A.即使、也、而且、所以
B.即使、也、因为、所以
C.假如、却、那么、因为
D.假如、却、既然、那么
A.被动倾听、开放式沟通
B.主动倾听、开放式沟通
C.被动倾听、封闭式沟通
D.主动倾听、封闭式沟通
E.被动倾听、随意式沟通
(一)阅读现代散文《琐记》中的几段文字,回答第6-10小题。
他留着浓黑的胡须,目光明亮,满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发,仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。
他的气度,他的精神力量,在面对任何问题的时候,仿佛都有一种居高临下的优势:从容不迫,游刃有余。
听着鲁迅先生的谈话,昏沉沉的头脑清醒过来,我又觉得精神百倍了。在苦难的梦魇一样的日子里,鲁迅先生不止一次地给我以勇气和力量。他的深刻的思想时时散发出犀利的光彩。说话时态度镇静,亲切而又从容,使听的人心情舒畅,真个有“如坐春风”的感觉。
6、第一段话的描写方法是 ()
A.肖像描写
B.语言描写
C.行动描写
D.心理描写