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[单选题]

D1573 儿童对语言的掌握都是从()开始的,它是口头语言的物质载体,是发音器官发出的表达一定语言意义的声音

A.语义

B.语音

C.语法

D.字形

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B、语音

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第1题
关于学前儿童言语发育,不正确的叙述是()

A.学龄前期是儿童学习语言的最佳时期

B.词汇数量不断增加,词汇的内容不断丰富

C.逐步掌握语法结构

D.语言表达能力进一步发展

E.从内部语言逐步向外部语言过渡

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第2题
学前儿童语言的活动教育观强调()。

A.教师对儿童语言学习的直接示范作用

B.教师对幼儿语言操作活动的控制

C.儿童在活动中主动操作语言

D.儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握

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第3题
学前儿童语言的活动教育观强调()

A.儿童在活动中主动操作语言

B.教师对幼儿语言操作活动的控制

C.儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握

D.教师对儿童语言学习的直接示范作用

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第4题
语言教育活动中的谈话活动与科学教育的“总结性谈话”有所区别,对此的正确说法是谈话活动()

A.侧重于培养儿童的语言能力

B.考虑话题内容的认知范畴

C.巩固加深有关科学内容的认识

D.关注儿童对话题内容的掌握

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第5题
幼儿理解他人的语言,基本上都是根据字面的本意,很难领会其中的深意,所以,对幼儿要多进行正面教育,工作中不要使用怎样的语言()

A.反语或者让幼儿猜测言外之意

B.掌握好说话的分寸

C.实事求是的语言

D.避免说大话、空话,更不能说假话

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第6题
在儿童掌握语言之前,有一个较长的言语发生准备阶段,称为“()”。

在儿童掌握语言之前,有一个较长的言语发生准备阶段,称为“()”。

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第7题
儿童掌握语言,要掌握()、()、(),并将其运用成熟。

儿童掌握语言,要掌握()、()、(),并将其运用成熟。

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第8题
首先,要掌握儿童文学的(),可提升儿童认知分析能力

A.语言符号

B.文学形象

C.文学蕴含

D.文学习惯

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第9题
以下关于儿童语言发展的表述,正确的是()

A.儿童要到3岁左右才能掌握本民族语言的全部语音

B.儿童要掌握语音,必须先听懂语音,然后才能说出语音

C.维果斯基将儿童的语言划分为自我中心语言和社会化语言两大类

D.儿童的内部言语包括对话言语和独白言语

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第10题
语言有几个方面,儿童必须全部掌握了它们,才能获得真正的言语能力。首先必须学习()

A.语音

B.语义

C.词汇

D.句法

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第11题
3-4岁以前儿童的语音发展呈现扩展的趋势之后,趋势逐渐趋向收缩。学前儿童语言学习是指个体通过有目的的教学活动而掌握某种语言的过程。()
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