A.文章用人认识树的过程形象阐释了人从形象思维到抽象思维,即形成概念的过程
B.第四段举杨椒山作诗例,印证了前文概念的高低可以分别出精神境境界高低的观点
C.文章批评理学心学之争并引用程颢语,意在强调概念的形成在哲学中的重要意义
D.柏拉图所谓哲学王和国传统思想中的圣王,都为精神境界极高的人物
A.意识活动具有目的性
B.意识活动具有选择性、创造性
C.意识是客观存在的主观映象
D.世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物
A.独立的法学消失了,因此法学思想也随之消失了
B.中世纪之所以没有独立的法学,是因为宗教处于统治地位
C.法学思想糅舍在神学中,被保存和发展下来
D.独立的法学消失了,法学作为神学的科目被保存和发展下来
A.自然科学的迅速发展启发了社会思想家对社会的认识
B.自然科学的迅速发展阻碍了人们对社会学的认识和发展
C.工业革命在推动物质财富极大丰富的同时也带来了众多社会问题
D.以往的经济、政治、社会思想及哲学和伦理观念等是社会学产生的思想基础
A.道德行为
B.道德习惯
C.道德情感
D.道德认识
A.实践是检验认识的真理性的唯一标准
B.实践是认识的目的
C.实践推动着认识的发展
D.实践具有客观物质性
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
A.马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义
B.马克思主义哲学能解决一切问题
C.马克思主义哲学可以指导我们不犯错误
D.马克思主义哲学对世界的看法既唯物又辩证,实现了哲学史上的伟大变革
A.思想是人们政治经济活动的反映
B.思想解放推动社会发展
C.邓小平理论是毛泽东思想的发展
D.邓小平推动了改革进程
A.具体科学的进步推动哲学发展
B.哲学可以锻炼人们的思维能力
C.哲学为具体科学提供世界观和方法论指导
D.人类对时间、空间和物质的看法是错误的