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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

以自身为中心区分左右方位,这是()空间方位的教育目标。

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

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第1题
5岁儿童开始以自身为中心进行辨认左右方位。()

5岁儿童开始以自身为中心进行辨认左右方位。()

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第2题
4岁幼儿开始能()方位。

A、辨别前后

B、以自身为中心辨别左右

C、以他人为中心辨别左右

D、辨别上下

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第3题
以下关于学前儿童方位知觉发展趋势的说法,正确的是()

A.3岁儿童仅能辨认上下方位

B.3岁儿童开始辨认前后方位

C.4岁儿童开始以自身为中心进行辨认左右方位

D.5岁儿童能达到完全正确地辨认上下、前后、左右方位的水平

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第4题
下列关于学龄前儿童知觉发展正确的是:()

A.3岁儿童已能辨别圆形、方形和三角形

B.4-5岁儿童能认识椭圆形、菱形、五角形等形状

C.5岁儿童开始能以自身为中心辨别左右方位

D.4-5岁儿童已有正确的时间概念

E.5-6岁儿童逐渐掌握一周内的时序、一年四个季节和相对时间概念

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第5题
下列不属于幼儿空间关系发展目标的是哪一项()

A.能感知物体基本的空间位置与方位

B.能使用上下、前后、外中间等方位词描述物体的位置

C.能辨别自己的左右

D.能发现事物简单的排列规律

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第6题
教师以自身为媒介指导儿童游戏时,一般以游戏者与()两种身份介入。

A.指导者

B.参与者

C.支持者

D.旁观者

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第7题
教师在游戏过程中指导的方式方法主要有()。

A.游戏体验指导

B.游戏规则指导

C.以自身为媒介

D.以材料为媒介

E.以儿童伙伴为媒介

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第8题
幼儿对空间方位的认识,是从以()到()逐渐过渡的。
幼儿对空间方位的认识,是从以()到()逐渐过渡的。

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第9题
()是在野外工作时,用地质罗盘直接测出岩层的走向、倾向和倾角,以确定岩层的空间方位。

A.直接法;

B.间接法;

C.精测法;

D.简测法。

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第10题
FDD以()区分上行信号和下行信号。

A.空间

B.时间

C.频率

D.码

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第11题
某技术专家,原来从事专业工作,业务精湛,绩效显著,近来被提拔到所在科室负责人的岗位。随着工作性
质的转变,他今后应当注意把自己的工作重点调整到()

A.放弃技术工作,全力以赴,抓好管理和领导工作

B.重点仍以技术工作为主,以自身为榜样带动下级

C.以抓管理工作为主,同时参与部分技术工作,以增强与下级的沟通和了解

D.在抓好技术工作的同时,做好管理工作

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