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[判断题]

审美性原则是我们大家熟悉的艺术教育的核心原则,即指艺术教育的实践活动必须具有能使参与者获得审美愉悦的特质。()

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第1题
“熟悉的陌生人”“既熟悉又陌生”的理论概括,着力于(),触及了再现性以至典型化的艺术对于接受者一方审美经验的召唤。

A.作者(创作者)

B.作品内容

C.读者(欣赏者)

D.作品形式

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第2题
下列属于教育艺术特点的是()。

A.情感性

B.创造性

C.民主性

D.主体性原则

E.审美性

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第3题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》将艺术活动描述为:“能初步感受环生活和艺术中的美。”所以我们要做到()。

A.喜欢自然界与生活中美的事物,喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

B.养成用审美的眼光评价客观世界,并与人交流自己的感受的习惯

C.掌握初步审美技能,提升幼儿审美素养,形成良好的审美观

D.知道凡是美术作品都是美的

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第4题
艺术教育是一种致力于培养美感、怡情养性和完善人格的教育,因此,培养人的美感、陶冶人的性情、实现人性的完整和自由,始终应该是艺术教育的目的和独特价值之所在。正是从这个意义上说,在组织学前儿童艺术教育活动时,必须坚持()。

A.兴趣性原则

B.审美性原则

C.创造性原则

D.参与性原则

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第5题
我们的核心原则是:客户第一、员工第二、股东第三()
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第6题
下列说法中哪一项不正确()?

A.随着世界人口的老龄化骨质疏松已成为威胁人类健康的常见疾病

B.骨质疏松症分为原发性、继发性和特发性三大类

C.不同类型的骨质疏松症,其治疗和预防的原则是不同的

D.如果我们活得足够长,大家都将罹患骨质疏松症--不论男人还是女人

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第7题
艺术接受是一个复杂的过程, 其核心问题是()。

A.意象的重建

B.艺术感受

C.审美理解

D.审美想象

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第8题
()是文学创造求“真”的审美价值取向的存在方式,而艺术概括则是实现这一方式的基本途径。

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第9题
下了表述不正确的一项是()

A.傅雷学养精深,在美术及音乐理论与欣赏等方面有很高的造诣

B.本书的思想核心是:讲述傅雷先生对下一代的人格教育、艺术教育和生活教育

C.阅读这本书,我们能认识一个善良而温婉的母亲朱梅馥

D.作品中傅雷先生严厉地与儿子探讨艺术,讨论艺术的看法,讨论自己心得

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第10题
艺术教育的审美吸引和技能提升是艺术教育过程贯穿始终的性质。()
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第11题
学前儿童艺术教育,其实质主要是完成()。

A.艺术知识教育

B.艺术技能教育

C.艺术审美、创美教育

D.发展智力的教育

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