科学、技术与社会教育要求在语文课程中重点培养学生的能力是()。
B.要求学生们不仅能够从纷繁复杂的信息中找到自己需要的信息,而且能够对信息进行选择判断、综合整理,并能够在此基础上建立自己的观点
C.培养学生们的表达能力
D.培养学生们文献分析的能力
E.要求学生们能够对相关的科技文献进行分析解读
B.要求学生们不仅能够从纷繁复杂的信息中找到自己需要的信息,而且能够对信息进行选择判断、综合整理,并能够在此基础上建立自己的观点
C.培养学生们的表达能力
D.培养学生们文献分析的能力
E.要求学生们能够对相关的科技文献进行分析解读
A.科学技术不是孤立的活动,它与人类的社会生活存在着相关性
B.传统的科学技术教育并没有把教育置于社会生活背景之中,科学技术对学生生活的影响和运用被忽略了
C.必须改变传统的教育理念和方式,不能先是把科学技术当做抽象的知识体系灌输给学生,然后再在此基础上简单增加科学技术的应用
D.科学、技术与社会教育要求在人类的自然和社会活动的背景下进行科学和技术的教与学,把科学技术与当代社会生活联系起来
E.科学、技术与社会教育要求让学生们真切地体验到科学、技术与社会的相关性,并提高他们利用科学技术知识解决社会生活问题的能力
A.推动建筑工业化
B.绿色建造与施工关键技术研发
C.建筑施工与工程装备
D.加快城镇化建设
A.教育的目的在于培养社会主义初级阶段的公民和社会主义的建设人才
B.是造就全面发展人才的教育
C.教育与生产劳动相结合
D.教育科学的研究有了科学方法论的基础
E.教育科学的研究有了马思主义的指导
A.社会教育与社会心理环境之间的矛盾
B.家庭教育、学校教育和社会传媒的影响的不协调
C.社会教育与工作环境利益导向之间的矛盾
D.社会教育与社会公共政策导向之间的矛盾
A.引发
B.评价
C.测量
D.升华
A.更加准确地检测OD交通量
B.城市空间结构和建成环境对于居民空间活动的影响
C.居民出行与公交网络之间的关系
D.服务于综合交通系统整合的出行链问题
A.在地基基础与地下空间工程施工中,以保证施工过程安全、保证质量为重点,优先采用暗挖施工方法,推广应用地下水排放少、环保、机械化程度高的施工技术。
B.推广应用高效钢筋及建筑构、配件工厂化生产技术,提高建筑业工业化水平。
C.以提高建筑结构使用寿命为目标,进行混凝土的绿色技术研究,提高混凝土总体技术水平。
D.进一步加强防水工程技术研究,提高建筑工程防水能力。
E.ABC都不对
A.宏观监督
B.旁站监管
C.专项监管
D.重点监管