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[主观题]

组织，从狭义上说，是指由诸多要素按照一定方式相互联系起来的系统;从广义上说，是指专业技术人

员按照一定的目的、任务和形式编制起来的社会集团。()

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第1题

()，从广义上说，是指由诸多要素按照一定方式相互联系起来的系统;从狭义上说，是指专业技术人员按照一定的目的、任务和形式编制起来的社会集团。

A.单位

B.组织

C.社会

D.团队

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第2题

道德范畴的含义有广狭之分，从狭义上说，是指那些反映和概括道德的主要本质的，体现一定社会整体的道德要求的，并成为人们的普遍信念而对人们行为发生影响的基本概念。（)

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第3题

以下对电子政务的认识不准确的是（)。

A.狭义的电子政务是指政府部门广泛采用现代信息技术开展行政管理

B.广义的电子政务是指政府部门广泛采用现代信息技术开展公共管理、

C.从更广泛的意义上说，中国的电子政务包括党委、人大、政协、法院、检察院系统的信息化

D.电子政务的范围不包括非政府组织的信息化

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第4题

下列说法中不正确的是：（)A. 由几个硬盘组成的RAID称之为物理卷B. 在物理卷的基础上可以按照指

下列说法中不正确的是：()

A. 由几个硬盘组成的RAID称之为物理卷

B. 在物理卷的基础上可以按照指定容量创建一个或多个逻辑卷，通过LVN(Logic Volume Number)来标识

C. RAID 5能够提高读写速率，并提供一定程度的数据安全，但是当有单块硬盘故障时，读写性能会大幅度下降

D. RAID 6从广义上讲是指能够允许两个硬盘同时失效的RAID级别，狭义上讲，特指 HP的ADG 技术

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第5题

狭义上说，创新是指创新主体以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，()，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。

A.本着理想化需要

B.为满足社会需求

C.遵循过去传统

D.模仿他人做法

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第6题

教育要素是指构成教育活动的成分和决定教育发展的内在条件。就教育实践活动而言，其构成要素有：（1）教育者，是指能够在一定社会背景下促进个体社会化和社会个性化活动的人。（2）受教育者，是指参与教育活动、与教育者在教学与教导上互动，以期自身在语言、知识、智慧、学业、品德、审美和体魄等方面获得发展的人，主要是学生。（3）教育影响，即教育活动中教育者作用于受教育者的全部信息，既包括信息的内容，也包括信息选择、传递和反馈的形式，是形式与内容的统一。从内容上说，教育影响主要就是教育内容、教学材料或教科书；从形式上说，教育影响主要就是（）、教学方法、教育组织形式

A.教育手段

B.教学手段

C.教学形式

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第7题

创业,从广义上说凡是能够谋生，为社会做出贡献的工作都是创业;从狭义上说就是创办一个新的实体企业（）

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第8题

真理的相对性或相对真理是指人们在一定条件下的正确认识是有限度的，其含义是（）

A.从广度上说，它只是对客观世界的一定范围、方面的正确认识，有待于扩展

B.从发展来说，每个真理的获得都是对无限发展的物质世界的接近

C.是从深度上说，它只是对特定事物的一定程度、层次的近似正确的认识，有待于深

D.从进程上说，它只是对事物的一定发展阶段的正确认识，有待发展

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第9题

从狭义上理解，幼儿园环境是指（）

A.幼儿园生活环境

B.幼儿园心理环境

C.幼儿园开展教育活动时一切条件的总和

D.幼儿园内部对幼儿身心发展产生影响的物质与精神的要素的总和

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第10题

科学知识的客观性是指：（）。

A.客观世界是按照一定的规律发展运动的。

B.客观世界的诸多规律彼此联系。

C.科学所研究的对象都是客观存在的。

D.科学知识必须概念清晰

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