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教学目标的多样性有哪两个方面的含义？

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第1题

教师教学理念的主要内容（)。

A.教学对象的主体性

B.教学目标的发展性

C.教学理念的先进性

D.教学要求的全面性

E.教学方法的多样性

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第2题

设问教学在新课程课堂教学中有（)基本特征。

A.设问主体的多样性和多边性

B.设问内容的复合性和综合性

C.设问形式的灵话性和层次性

D.设问目标的训练性和价值性

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第3题

民歌教学目标的定位包括（)。

A.维持良好的课堂纪律

B.熟练并有感情演唱歌曲

C.有韵味的表现民歌

D.了解体验并激发学生学习兴趣

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第4题

公共部门决策的科学化主要包括以下两个方面的内容（)。

A.决策目标的科学化

B.决策过程的科学化

C.决策研究的科学化

D.决策程序和方法的科学化

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第5题

行政决策目标的特征不包括（）

A.层次性

B.政治性

C.多样性

D.从属性

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第6题

编写理论课教案时,确定教学___是明确教学目标的前提。（) A:手段 B:设备 C:项目

编写理论课教案时,确定教学___是明确教学目标的前提。()

A:手段

B:设备

C:项目

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第7题

目标的性质包括（）

A.层次性

B.可考核性

C.多样性

D.选择性

E.挑战性

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第8题

淮南师范学院始终坚持以教学为中心，以()为目标的办学理念，全面实施本科教学工程。

淮南师范学院始终坚持以教学为中心，以（)为目标的办学理念，全面实施本科教学工程。

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第9题

隐性课程是（）。A．通过正式教学进行的B．不在课程计划中反映的C．始终促进教学目标的实现D．对学生

隐性课程是（）。

A．通过正式教学进行的

B．不在课程计划中反映的

C．始终促进教学目标的实现

D．对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用

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第10题

人力资源不同于其他经济资源的一个显著特征就是其（)，具体表现在未来收益目标的多样性和外部效应的社会性方面。

A.附着性

B.社会性

C.能动性

D.双重性

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第11题

学前儿童心理健康教育活动目标的设计要依据两个方面，一是学前儿童心理发展的基本特点，二是（)。

A.学前儿童心理健康教育本身的规律和目标

B.心理健康前沿资讯

C.学前儿童综合活动评价

D.学前儿童健康教育

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