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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

明代诗人杨宏有诗“夏日炎忘暑,冬游却似春。源流虽一派,清白只垂云”,赞美的是()。

A.瑶琳仙境

B.新安江

C.垂云通天河

D.灵栖洞

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第1题
品读唐朝诗人王湾《次北固山下》一诗,找出下列说法中不正确的一项客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达归雁洛阳边()

A.首联先写客路,后写行舟,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情

B.诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势

C.颈联妙在作者无意说理,却通过拟人手法,在描写景物和节令之中,蕴含着一种自然的理趣

D.尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情

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第2题
对文章第二段的分析、理解不正确的一项是:

A.从“新诗日日千余言,诗中无一忧民字”中可以看出袁宏道不同意诗人应有“忧国忧民”的责任感。

B.南宋诗人大多数在诗歌创作中仍遵循“忧国忧民”是诗人职分的原则。

C.“自从老杜得诗名,忧国忧民成儿戏”这句诗表明袁宏道认为杜甫以后诗歌多为儿戏之作。

D.明代大多数诗人在诗歌创作中仍遵循“忧国忧民”的原则,袁宏道认为这也是事实。

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第3题
下列说法错误的是()

A.《绝句》描绘了明丽和谐的春日美景,表达了诗人对春天的喜爱之情

B.《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗

C.《三衢道中》描写了春天诗人游三衢山的见闻感受

D.小溪泛尽却山行的却字是再,又的意思

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第4题
下列对本诗内容和情感的理解,不.正.确.的一项是()

A.首句中一个都字,写出了人们在漫漫寒冬中久盼春色的急切心情

B.第二句中的惊字,表达了诗人见到春草发芽的惊讶之情

C.诗的第三四句却嫌故穿,把春雪刻画得美好而富有灵性

D.这首诗表达了诗人对春来得太晚、花开太迟的遗憾、惆怅之情

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第5题
阅读下面诗歌,完成①—③题。奉陪郑驸马韦曲【1】杜甫韦曲花无赖,家家恼煞人。绿樽须尽日,白发好禁【2】春

阅读下面诗歌,完成①—③题。

奉陪郑驸马韦曲【1】

杜甫

韦曲花无赖,家家恼煞人。绿樽须尽日,白发好禁【2】春。 石角钩衣破,藤梢刺眼新。何时占丛竹,头戴小乌巾。

注释:【1】韦曲:唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时,求仕于长安而未果。【2】禁:消瘦。

①下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分)

A.诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”,两处“无赖”都传达了作者的喜爱之情。

B.三四句意谓韦曲的满眼春色,让自感老去的诗人也觉得应借酒释怀,消受春光。

C.五六句通过“石角钩衣”、“藤梢刺眼”的细致描写,状写韦曲春去夏来的美景。

D.此诗运用了“反言”,如“恼煞人”,实际是爱煞人,正话反说,有相反相成之趣。

②诗家常借“韦曲”寓兴亡之感。下列诗句寓有兴亡之感的两项是(4分)

A.杜甫诗中韦曲花,至今无赖尚家家。(唐·罗隐《寄南城韦逸人》)

B.当年燕子知何址,但苔深韦曲,草暗斜川。(宋·张炎《高阳台》)

C.莫夸韦曲花无赖,独擅终南雨后青。(元·虞集《题南野亭》)

D.花气上林春浩渺,酒香韦曲晚氤氲。(明·胡应麟《寄朱可大进士》)

E.韦曲杜陵文物尽,眼中多少可儿坟。(清(此当作明,出题人有误)·王象巽《游曲江》)

③前人引《南史》注诗中“小乌巾”:“刘岩隐逸不仕,常著缁衣小乌巾。”结合这一注解,谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。(4分)

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第6题
阅读下列诗歌,回答问题赠别二首杜牧(其一)娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。(其二)多情却似总无情,唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。以下对诗歌的分析,正确的一项是()

A.这两首诗是杜牧写给相熟的歌伎的。其一盛赞了她的美丽,其二表达了惜别之情,感情真挚,缠绵悱恻

B.《其一》从意中人写到花,从花写到春城闹市,从闹市写到美人,最后又烘托出意中人。寥寥数语把歌女的青春美貌和高洁品格刻画得入木三分

C.多情却似总无情二句,想笑是由于多情,笑不成是由于不得不无情,不忍离别而事与愿违。这种看似矛盾的情态描写,把诗人内心的真实感受,说得委婉尽致,极有情味

D.《其二》本是写惜别之情,却浓墨重彩地写了一支蜡烛。蜡烛有心是有芯的双关。诗人把蜡烛拟人化,蜡烛燃到天明就好像垂泪到天明,仿佛诗人离去之后,歌伎坐在桌前相思等待的样子

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第7题

下列对李白《把酒问月》的理解错误的一项是()。

A.“白兔捣药秋复春,嫦娥孤栖与谁邻?”对神物、仙女深怀同情,其间流露出诗人自己及时行乐的情怀。

B.诗中显露了一个风流自赏、孤高出尘的诗人自我,体现了李诗旷达奔放的风格。

C.“人攀明月不可得,月行却与人相随.”一冷一热,写出明月于人既可亲又神秘的奇妙感,人格化手法的运用惟妙惟肖。

D.诗题中的题眼是“问”字。

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第8题
(一)咸阳值雨 温庭筠咸阳桥上雨如悬,万点空濛隔钓船。还似洞庭春水色,晓云将入岳阳天()

A.诗的第一句中悬字生动形象地表现了咸阳雨景的雨脚如麻,连绵不绝的特点

B.诗的第二句中隔是隔开,写出了钓船若隐若现,似有似无的景致,营造了一种烟两空濛的意境

C.第三句纵笔远扬,转身虚际,出人意外地从咸阳的雨景,一下转到了洞庭的雨景

D.这是一首对雨即景之作,诗人给我们描绘出了空濛飘渺的雨景,明快跳荡,别具特色

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第9题
下列诗文理解不正确的一项是()
A.《关雎》中最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是:求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧B.成语秋水伊人源之《子衿》中的诗句:所谓伊人,在水一方C.《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫,夜以继日地在野外干活,有家不能回,苦不堪言的怨言的句子是:微君之故,胡为乎中露微君之躬,胡为乎泥中D.《小石潭记》中皆若空游无所依,日光下澈,影布石上的句子跟《与朱元思书》一文中的游鱼细石,直视无碍有着异曲同工之妙,都写出了水的清澈见底,透明可爱,鱼儿自由游弋,似与人们相乐的情趣
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第10题
结合“说”的艺术相关知识,根据题目给出的故事,分析故事中欧阳修运用的是()宋朝时,有个人自以为能吟诗作赋,所以目中无人。后来听人说欧阳修诗才超人,他不服。为了一决高低,他背上包袱去访欧阳修。途中,他见路边有一棵很大的死树,便诗兴大发,对树作诗两句“门前古树,两股大丫枝。”两句出口来,一时递不上后两句对词。恰巧欧阳修走来,就替他续了两句“春至苔为叶,冬来雪是花。”“诗人”不认识欧阳修,回头傲慢地说“想不到你也会作诗?你认识欧阳修吗?”欧阳修摇了摇头。那人又猜测说“你一定是去找欧阳修的。”欧阳修点点头。于是他俩一同上路。两人同渡河时,“诗人”在船舱内又作起诗来“两人同登舟,去访欧阳修。”欧阳修又帮他续了两句“修已知道你,你还不知修羞。”

A.转换法

B.委婉法

C.暗示法

D.直接法

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第11题
下列对《春夜洛城闻笛》分析不恰当的一项是()

A.第二句实写了笛声由春风吹散传遍了洛阳城。散写出笛声悠扬、深远、飘忽不定的情状,满字运用夸张的手法极写夜之宁静,笛之悠扬,反衬诗人孤寂的心情

B.《春夜洛城闻笛》是唐代诗人李白创作的一首七言绝句。此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情

C.全诗扣紧一个闻字,抒写自己闻笛的感受。诗的第一句是猜测性的问句,那未曾露面的吹笛人只管自吹自听,却不期然打动了许许多多听众,这就是句中暗字所包含的意味

D.第三句说明春风传来的笛声,吹奏的是表现离情别绪的《折杨柳》,又用反问手法说谁不会被唤起浓浓的思乡情呢!余韵袅袅,令人回味无穷

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