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第2题
阅读下面的文字。【甲】在科学研究领域,偶然迸发的智慧火花,往往能催生意想不到的创新。展望科技史,那些曾经点亮文明星空的光亮,至今令人难忘。阿基米德发现浴盆里的水因自己坐入而外溢,顿悟测量王冠中黄金成分的办法,提出浮力定律;瓦特看到壶盖被水蒸气推开,脑海中闪过电光火石般的灵感,继而开创了蒸汽时代。【乙】【丙】文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是（）
A.甲
B.乙
C.丙
第3题
材料：下面是某教师的“公共利益的维护——每个人的责任”的教学片段，请阅读并回答问题。问题：（1）请指出本教学片段中所运用的课程资源种类。（2）结合上述教学片段，谈谈对开发初中思想品德学科课程资源的启示
第4题
阅读庄子《秋水》中的一段文字，然后回答小题。 秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。
阅读庄子《秋水》中的一段文字，然后回答小题。
秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹。
解释文中划横线字的含义。
涘：_________
辩:_________
美：_________
望洋：_________
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第5题
阅读材料三，结合所学，请选择阐述：①指出抗日民族统一战线正式建立，从而使中华民族“聚结成一个整体”的标志，列举蒙古族和回族“抵抗外来的侵略者”的典型事例。简述抗日战争中形成的民族精神及其对中华民族伟大复兴的作用。②材料三中的“钥匙”指的是什么？从这一视角概括近代以来中国革命的经验。扼要说明新民主主义革命胜利对国内外民族解放运动的意义。
第6题
：有人也许认为，“写文章只要不妨害所表达的义理，材料细节有点出入是无所谓的。”义理是文章的灵魂，大凡写文章，不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。 对画横线文字理解最准确的是（）。
A.批评了只重视表达义理，但是不重视材料真实性的错误认识
B.肯定了既重视义理的表达，也重视材料细节必须真实的主张
C.批评了借口不妨害表达义理，而忽视材料真实性的错误认识
D.肯定了材料对表达义理的作用，不主张苛求材料细节的真实
第7题
阅读下面的文字。戈壁滩以其简单的灰褐色顽固地撞击着我的视线,举目所见处,是一片苍茫辽阔的灰暗。单调的色彩,使人无聊厌倦,昏昏欲睡。【甲】正当一双眼睛被灰蒙蒙的色调折磨得疲惫不堪时,一汪绿色的泉水就这样不经意间突兀地出现在我的面前,如戴着黄色面具的少女,只露出一只水汪汪的大眼睛。我这双疲惫无神的眼睛,遇到这碧绿清澈的眼睛时,瞬间明亮了起来。【乙】离泉不远处有一石树立,上书“第一泉”三个红色大字,字是行书,十分醒目。【丙】文段中画横线的甲、乙、丙三句,标点符号有误的一项是（）
A.甲
B.乙
C.丙
第8题
阅读下面的文字，完成下列小题（）有科学家认为，迁徙动物都有独特的“助航设施”，（它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。）也有科学家认为，迁徙动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有自己的生物指南针。文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向
B.它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向
C.它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨析方向
D.它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向
第9题
阅读下面的文字，完成文后问题。清点故宫艺术珍藏工作启动后，封存的奇珍拱璧终于得以重见天日。【甲】其中有足以乱真的玉琢西瓜，有“雨过天青”色的瓷器，有经历三千年沧桑的铜器，还有皇帝御用的玉玺。【乙】唐宋元明清历代名画，更是美不胜收。有些山水画，描写大自然的朝暾夕阴，气象万千；有些名家画的马惟妙惟肖，跃然纸上；鱼儿遨游水中，栩栩如生；鹅鸣鸡唱，如闻其声；竹影扶疏，迎风摇曳；荷塘新叶，晨露欲滴；兰蕙飘香，清芬可挹。【丙】中国的名画，不仅力求形似，而且要表现动态、声音、色泽等特征，希望启发想象、甚至激发情感。换一句话说，就是要摹写事物的神韵。文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）
A.甲
B.乙
C.丙
第10题
阅读下面的文字，完成题目。
何方圆之能周兮，夫孰异道而相安?(屈原《离骚》)(魏晋数学家刘徽在为《九章算术》所做注释中指出)从圆内接正六边形开始割圆，“割之又割，以至于不可割，则与圆周合体而无所失矣”。(《辞海》“割圆术”条)两则材料从不同角度给人以教益和启示，请就此谈谈你的认识。
