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[判断题]

幼儿园教育活动设计的目标模式,以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计。()

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第1题
幼儿园教育的总目标和年龄阶段目标一般由()制定,而幼儿语言教育的具体活动目标一般由教师自己

幼儿园教育的总目标和年龄阶段目标一般由()制定,而幼儿语言教育的具体活动目标一般由教师自己制订。

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第2题
确定幼儿园班级活动的教育目标首先要考虑()

A.国家教育目的的要求

B.我国幼儿园的教育目标

C.使用的幼儿园教材

D.本班幼儿的发展水平

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第3题
幼儿园基本语言教育活动()

A.主要指教师利用生活环节,给幼儿提供自由宽松的语言交际环境

B.有明确的语言教育目标要求

C.没有规定的活动时间

D.充分体现个别化教育

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第4题
语言教育活动设计中最重要的一环是()。

A.制定活动目标

B.选择活动内容

C.确定活动的组织结构

D.构思活动过程的一般流程

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第5题
幼儿园管理目标离不开其教育目标。()

幼儿园管理目标离不开其教育目标。()

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第6题
教育目标的确立其次是体现国家对幼儿园教育的总体目标要求。()

教育目标的确立其次是体现国家对幼儿园教育的总体目标要求。()

参考答案:错误

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第7题
基本语言教育活动的设计包括()、选择活动内容、确定活动的组织结构和构思活动过程等几个步骤。

A.制定活动目标

B.调动幼儿兴趣

C.创设活动环境

D.评价幼儿的语言水平

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第8题
幼儿园教育目标不必体现对每一个幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育。()

幼儿园教育目标不必体现对每一个幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育。()

参考答案:错误

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第9题
幼儿园教育目标应将智力教育放在首位,为小学教育阶段做好衔接准备。()
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第10题
幼儿园的保育和教育的主要目标是:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好
的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。()

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第11题
幼儿园听说游戏包含一定的语言教育目标,其特点是含蓄的、练习的和()

A.明确的

B.概括的

C.抽象的

D.具体的

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