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[主观题]

一学生用多用表测一未知电阻,他先把选择开关扳到欧姆挡×100上,测量时发现指针非常靠近表盘的右端

,为了准确测出未知电阻的阻值,在下列可能的操作中,选出该学生继续测量下去时应进行的操作.

A.把两根表笔短接,调节调零旋钮,使指针指在欧姆挡刻度盘的零线上

B.选择开关扳到欧姆挡×1 k

C.选择开关扳到欧姆挡×10

D.把两表笔分别与待测电阻两端接触,发现这时指针偏转适中,即读出电阻值

把正确操作顺序的代号填在后面的横线上:__________.

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第1题
上课铃声一响,教师走进教室。他首先把课本中要演示的教具摆放在讲台上,接着宣布考试成绩,然后开始讲授新课。很快,他便发现学生难以集中注意。(1)教师的哪些教学行为造成学生难以集中注意(2)运用心理学的注意规律,提出四条集中学生注意的有效措施
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第2题
用多用表测直流电压U或测电阻R时,若红表笔插入万用表的正(+)插孔,则()。

A.前者电流从红表笔流人万用电表,后者从红表笔流出万用电表

B.两者电流都从红表笔流入万用表

C.两者电流都从红表笔流出万用表

D.前者电流从红表笔流出万用表,后者电流从红表笔流入万用表

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第3题
电池:Mg2+离子选择电极|Mg2+(6.87×10-3mol/L)‖SCE,其电动势为0.367V。用一未知Mg2+溶液代替上述已知Mg2+溶液

电池:Mg2+离子选择电极|Mg2+(6.87×10-3mol/L)‖SCE,其电动势为0.367V。用一未知Mg2+溶液代替上述已知Mg2+溶液,测得电动势为0.446V,该电极的实际斜率为0.0296V,试计算未知溶液的pMg值。

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第4题
用标准曲线法测定待测组分的浓度()i时,若试样中含有一未知浓度的高含量非待测离子,则为避免因标准溶液与待测试液的离子强度不同所引入的测量误差,通常可采用()来制备标准溶液。

A.离子强度调节剂法

B.恒定离子背景法

C.总离子强度调节剂法

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第5题
用电阻20KΩ档测一电阻,显示“.332”,表明测出的电阻值为()。

A.332KΩ

B.332Ω

C.0.332Ω

D.332MΩ

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第6题
患者,女性,28岁。因近2年月经周期不规律就诊,医嘱自测基础体温,患者来社区医院咨询自测体温的方法,患者下列陈述中说明尚未充分了解护士指导的一项是()

A.我睡觉前先把体温计甩到36℃以下

B.我把体温计放到床头柜上,一伸手就拿到了

C.早上一睁眼就先测体温,测完再起床

D.我用一个记事本来记体温,要是有什么特殊的情况也记在上面

E.要坚持1个月,都记录完整了才去复诊

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第7题
型单臂电桥测一组值为 150Ω 左右的电阻,比例臂应该选择()

A.0.001

B.0.01

C.0.1

D.10科目一:电工安全用具使用

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第8题
用多用表的欧姆档测量阻值约为几十k的电阳Rx,其中S为选择开关,P为欧姆档调零旋钮,以下给出的是可能的操作步骤,则正确的操作步骤为()。①将两表笔短接,调节Р使指针对准刻度盘上欧姆档的零刻度,断开两表笔;②将两表笔分别连接到被测电阻的两端,读出Rx的阻值后,断开两表笔;③旋转S使其尖端对准欧姆档(1k);④旋转S使其尖端对准欧姆档(100);⑤旋转S使其尖端对准交流500Vu,并拔出两表笔。

A.④②①⑤

B.③①②⑤

C.③②①⑤

D.④①②⑤

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第9题
一根长1m的导线,电阻为R,先把它剪去一半,再将剩下的一半拉长到1m,此时它的电阻()

A.大于R

B.等于R

C.小于R

D.条件不足,无法判断

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第10题
李老师在讲授导管功能的内容前,他先把带叶的枝条插入红色的溶液里,放在有阳光的地方晒几个小时。上课时,将枝条一段一段剪下来,分到学生手中。一边讲,一边提问,学生一边观察一边回答发现枝条皮没有红,木质部红了。明白了木质部有导管,可以运输水。以下说法正确的有()

A.李老师采用了问答法,学生的课堂参与度高

B.李老师采用了实物直观教学法,帮助学生直观感受导管的功能

C.李老师采用了演示法,通过课前准备特制教具,引导让学生边看边思考,认识事物

D.李老师采用了实验法,有效帮助学生观察了导管的功能

E.李老师采用了练习法,有效帮助学生理解了导管的功能

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