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教育目的是各级各类教育培养人的总的__________和总的规格要求,是各级各类学校 工作遵循的总方针

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第1题
教育目的是一个国家或社会的教育对人才培养规格的总要求。以下教育目的说法错误的是()

A.教育目的与培养目标是从具体到抽象的过程

B.我国教育目的的理论基础是马克思关于人的全面发展学说

C.个人本位论是教育目的的最基本的理论

D.人们对受教育者的期望是指导各级各类教育的总目标

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第2题
()是指被社会一定权力机构确定并要求所属各级各类教育都必须遵循的教育目的。

A.发展性教育目的

B.终级性教育目的

C.正式决策的教育目的

D.非正式决策的教育目的

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第3题
教育目的基本层次不包括()

A.教育方针

B.国家的教育目的

C.各级各类学校的培养目标

D.教师的教学目标

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第4题
教育目的与教育方针都是各级各类学校应遵循的指导原则和依据,因此在某种程度上来说二者是可以等同或相互代替的()
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第5题
()是一个国家对其各级各类学校总体要求

A.教育目的

B.培养目标

C.教学目标

D.课程目标

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第6题
教育目的的基本层次有()

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.学生的学习目标

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第7题
教育目的的基本层次包括()

A.国家的教育目的

B.学生的学习目标

C.各级各类学校的培养目标

D.课程目标

E.教师的教学目标

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第8题
()是教师在实施课程计划过程中,在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)的教学工作时所期望达到的要求或结果

A.教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教学目标

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第9题
一个国家各级各类的学校系统具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系,我们称之为()。

A.教育目的

B.培养目标

C.教育制度

D.学制

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第10题
学制中关于各级各类学校的教育目的、入学条件等方面的规定主要受()

A.政治经济制度的制约

B.生产力发展水平与科学技术发展状况的制约

C.青少年身心发展规律的制约

D.本国学制的历史和国外学制经验的制约

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第11题
美国和苏联两个政治制度不同的国家对教育目的有不同的表述,说明()

A.不同的社会制度有不同的发展目的

B.不同国家的文化背景也使教育培养的人各具特色

C.不同的社会制度有不同的教育目的

D.不同发展阶段有不同的教育目的

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