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第1题
把教育进程设计为：设置问题情境-确定问题或课题-拟定解决问题的方案-执行计划-总结与评价的教学
模式是()。
A.设计教学模式
B.发现学习模式
C.范例教学模式
D.非指导性模式
第2题
下列关于赞可夫的描述中，正确的是（）
A.提出了发展性教学理论的五条原则
B.代表作是《教育过程》
C.倡导发现法
D.提出了范例教学模式
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第3题
意大利瑞吉欧教学方案体现了过程模式的基本特征。（)
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第4题
下列说法错误的是（）
A．发现学习教学模式的理论基础是布卢姆的认知结构学习理论，发现学习是指学生通过自己经历知识发现的过程来获取知识，发展探究能力的学习方式和教学模式，它所强调的是学生的探宄过程，而不是现成知识B．范例教学法把学生看成教学过程中的主体，主张在教学过程中必须调动学生的积极性C．程序教学模式以操作性条件反应和强化原理为基础D．非指导性教学是学生通过自我反省与情感体验，在融洽的心理氛围中自由地表现自我、 认知自我最后达到改变自我、实现自我
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第5题
直观的方法，这是以直接知觉为主的教学方法。具体有（）。
A.演示
B.观察
C.示范
D.范例
E.现代化教学手段
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第6题
下列属于教学的五个步骤的有哪些（）
A.运用方法， 自我表达
B.总结概括，感悟提升
C.出示范例，学习方法
D.可以想象，续编故事
E.解读封面，导入新课
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第7题
基础薄弱型学生的解决措施有哪些（）
A.制定基础性辅导计划
B.激发学生阅读兴趣
C.采用可持续教学方式
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第8题
家庭功能的基本特征是
A.单一性、基础性、依赖性
B.单一性、基础性、独立性
C.多样性、基础性、依赖性
D.多样性、基础性、独立性
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第9题
义务教育的基本特征主要包括（）①强制性 ②普遍性 ③基础性 ④选择性 ⑤终身性
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第10题
电力工业的基本特征()。
A.基础性产业
B.关联性强
C.规模性
D.技术和资金密集型行业
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