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[主观题]
案例分析小明今年6岁,男,在普通幼儿园大班就读。具体症状为语言理解上有困难,听不懂对方讲话,也不能清楚地表达自己的意思,不与班级内任何儿童交往,不参加教师组织的集体游戏,总是独自玩耍。笔者对全班其余32名儿童进行调查,问他们:“愿意与***一起玩吗?”有4名回答愿意,6名不回答,22名回答不愿意。请从特殊教育观点分析以下案例,并回答以下几个问题:a、该生可属于哪一类有特殊需要的儿童?b、为了进行针对性的教育,应该进行哪些方面的教育诊断或评估?c、特殊教育措施建议。
查看答案
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A.独立听写
B.学系鞋带(粘扣)
C.学乘法
D.学习整理房间
A.小明吃饭的勺子
B.是小明的米饭
C.是小明的碗
D.是胡萝卜
A.刘母
B.刘父
C.幼儿园
D.刘迪
A.学生上下车时,在车下引导、指挥,维护上下车秩序
B.发现驾驶人无校车驾驶资格,饮酒、醉酒后驾驶,或者身体严重不适以及校车超员等明显妨碍行车安全情形的,制止校车开行
C.清点乘车学生人数,帮助、指导学生安全落座、系好安全带,确认车门关闭后示意驾驶人启动校车
D.制止学生在校车行驶过程中离开座位等危险行为
E.核实学生下车人数,确认乘车学生已经全部离车后本人方可离车
A.我厂参加市运动会的十名男运动员和七名女运动员,均由优秀选手组成。
B.春风吹来,垂柳摇曳,月光、树影一齐晃动起来,发出“沙沙”的声音。
C.南北朝时由于北方民族的大融合,以及江南经济的发展,为隋的统一创造了条件。
D.该厂的纯利润去年是4万元,今年是5.2万元,今年比去年增长了30%。
【案例二】
德国人施米特今年某日持所购京剧票去北京某剧院观看京剧《空城计》,不料因该剧几位主要演员在外地演出未能返京,该剧院被迫安排了一场交响乐,施米特以该剧院违约为由向北京某区法院提起诉讼。
【案例思考】
1.根据什么原则,此案才适用中国法?(5分)