题目内容
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[单选题]
对不同层次不同性质的领导者,在其素质要求上,既有相同的一面,又有特殊的一面,不能一刀切体现的是领导者素质的()特点。
A.综合性
B.动态性
C.层次性
D.灵活性
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A.综合性
B.动态性
C.层次性
D.灵活性
A.效率低下,领导之过?
B.团队意识亟待增强
C.员工培训,岂容忽视?
D.做领导易,做“教练”难
A.效率低下,领导之过
B.团队意识亟待增强
C.员工培训,岂容忽视
D.做领导易,做“教练”难
A.效率低下,领导之过?
B.团结意识亟待增强
C.员工培训,岂容忽视?
D.做领导易,做“教练”难
A.效率低下,领导之过?
B.团队意识亟待增强
C.员工培训,岂容忽视?
D.做领导易,做“教练”难
A.类别量化
B.二次量化
C.当量量化
D.顺序量化
A.效率低下,领导之过
B.团结意识亟待增强
C.员工培训,岂容忽视
D.做领导易,做“教练”难
A.效率低下,领导之过?
B.团队意识亟待增强
C.员工培训,岂容忽视?
D.做领导易,做“教练”难
A.定类变量是最低层次的变量
B.根据变量值,只能知道研究对象是相同或不同的
C.它的取值只有类别层次之分
D.它的数学性质除了等于、不等于还有加、减