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更多““一切历史都是当代史”，是指由于受到认识的限制，我们是无法认…”相关的问题
第1题
关于历史与现实的关系，古今中外的历史学家有着不同的阐释:宋代的司马光认为治史的目的是“鉴于往事，有资于治道”;意大利史学家克罗齐认为“一切真历史都是当代史”。这些阐释都强调（）
A.史学的意义在于对过去的主观建构
B.历史的价值在于客体与主体间的互动
C.历史研究必然具有浓厚的个人倾向
D.历史的奥秘存在于真实地还原过去中
第2题
以下不能说明我们要具有历史敬畏感的原因的是（)。
A.对待祖先我们应该怀有一颗敬畏的心
B.历史人为我们留下了丰富的道德遗产
C.一切历史人都是我们人类的先人
D.历史敬畏感是认识历史的唯一途径和根据
第3题
下面对人民群众认识，正确的是①人民群众指广大劳动群众 ②人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们 ③人民群众在不同的国家范围不同 ④人民群众在同一国家不同历史时期范围不同（）
A.①②
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
第4题
下列关于信息的可开发性，叙述正确的是()。
A.信息由于受到历史和人们认识能力的限制而需要开发
B.利用信息可以开发出新能源
C.信息虽是一种可开发的资源，但总有用完的时候
D.新能源要被充分利用需要依赖信息
第5题
要求结合所学知识分析材料回答问题。 材料1 恩格斯指出：“就一切可能看出，我们还差不多
处在人类历史的开端，而将来纠正我们的错误的后代，大概比我们可能经常以极为轻视的态度纠正其认识错误的前代要多得多，”“科学史就是把这种谬误逐渐消除或是更换为新的、但终归是比较不荒诞谬误的历史。”摘《马克思恩格斯选集》第3、4卷 材料2 波普尔认为：“衡量一种理论的科学地位是它的可证伪性或可反驳性或可检验性。”“我所想到的科学知识增长并不是指观察的积累，而是指不断推翻一种科学理论，由另一种更好的或者更合乎要求的理论取而代之。”“科学史也像人类思想史一样，只小过是一些靠不住的梦幻史、顽同不化史、错误史。但科学却是这样一种少有的——也许是唯.的——人类活动，有了错误可以系统加以批判，并且还往往可以及时改正。”摘自波普尔《科学知识进化论》 材料3 正当相对论得到全世界的称誉时，爱因斯坦冷静地说：“如果引力势场不能使光谱线向红端位移，广义相埘论就站不住脚。”“从它推出的许多结论中，只要有.个被证明是错误的，它就必须被抛弃。”摘自《爱因斯坦文集》第1卷 请回答： (1)材料1、2、3在科学理论发展问题上的共同观点是什么？ (2)比较材料1和2，指出恩格斯和波普尔对科学发展的不同认识。 (3)参照材料2，简要评析波普尔“衡虽一种理论的科学地位是它的可证伪性”的观点。 (1996年)
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第6题
在历史发展的长河中，一个个具有真理性的认识不断地渗入到人类社会生活的各个方面，指导着人们的工作、学习和日常生活。“真理性的认识”是指（）
A.人们对事物本质及规律的认识
B.符合客观实际的正确认识
C.马克思主义哲学的理论体系
D.一切定律、学说、原理和理论
第8题
下列各句中，没有语病的一句是：
A.去年以来，由于日方在对历史问题的认识和钓鱼岛的问题上接连采取错误的举措，使中日关系正常发展受到严重干扰。
B.文章在讲述每个小故事的前后常有一些议论，这些议论是为了抒发作者对鲁迅的热爱之情。
C.这次活动的宗旨是展现京剧艺术形成、发展的历史过程，并以此推动弘扬民族文化优秀传统和建设社会主义精神文明。
D.我校在开展爱国主义教育活动中，注意对学生进行革命传统教育，引导和培养学生勤奋学习、遵守纪律的自觉性和主动性。
第9题
阅读下列材料： 材料1 人们必须认识到，人类进步能够改变的只有其速度，而不会出现任何发
展顺序的颠倒或跃过任何重要的阶段。 ——孔德《实证哲学》 材料2 一个国家应该而且可以向其他国家学习。一个社会即使探索到了本身运动的自然规律……它还是既不能跳过也不能用法令取消自然的发展阶段。但是它能缩短和减轻分娩的痛苦。 ——马克思《资本论》 材料3 每一种真正的历史都是当代史。既然一件事实只有当它被人想起时才是一件历史的事实……问什么是历史的事实和什么是非历史的事实这个问题就毫无意义了。一件非历史的事实是一件没有被思想过的事实，因而是不存在的，而谁也没有遇见过一件不存在的事实。 ——克罗齐《历史学的理论和实践》 请回答： (1)材料1和材料2这两段话所表明的基本思想倾向的不同点和共同点。 (2)材料3与材料1、材料2的主要分歧是什么？ (3)材料2体现了马克思主义的什么思想？
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第11题
地域文化对于当代社会所具有的特殊价值不包括以下哪一项（)。
A.地域文化更适合当地自然、人文环境
B.地域文化可以帮助我们更好地认识历史
C.地域文化提供了文化演进的多种可能
D.地域文化可以推动地方经济发展
