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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

能对幼儿实施高素质的教育,促进幼儿主动、活泼、主动地发展,关键在()。

A.幼儿园的条件

B.教师的素质

C.园长的领导

D.良好的课程资

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第1题
2016年,教育部颁发的《幼儿园工作规程》第三条明确规定:“贯彻国家的教育方针,按照()的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。”

A.教书与育人相结合

B.德育与智育相结合

C.保育与教育相结合

D.教育与生活相结合

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第2题
幼儿园儿童的安全教育包括成人为幼儿提供保护和()。

A.远程教育

B.家校联合教育

C.对幼儿主动自我保护的积极引导

D.课堂教育

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第3题
以下()不属于幼儿园综合教育的意义

A.提高幼儿学习效率

B.提高教育的整体效益

C.促进幼儿观察力、概括力、创造力的发展

D.促进幼儿身体协调性发展

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第4题
幼儿园课程目的有哪些()

A.实现幼儿园教育目的

B.帮助幼儿获得有益的生活经验

C.促进幼儿身心全面和谐发展

D.促进幼儿及时家长身心全面和谐发展

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第5题
《幼儿园教育指导纲要》中科学领域的目标之一是()。

A.能对每个观点提出问

B. 能够学习科技文化知识

C. 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣

D. 引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣

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第6题
家园合作的目的实际上是实现家园相互配合,同步教育,促进幼儿健康和谐发展。()
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第7题
凡事都有度,对于适当的超前,还是有必要的。但是现在的幼师,甚至校长都可能对幼儿教育一窍不通,把幼儿教育商业化,这难免违背了教育幼儿的初衷。他们的教育完全是迎合一些“望子成龙”的家长的需求。所以,在这件事情上,幼儿园负有部分责任,而家长也起着推波助澜的作用。本段文字主要说明()。

A.现在的幼儿教育过于超前

B.幼儿教育商业化违背教育初衷

C.幼儿教育违背初衷,幼儿园、家长难辞其咎

D.幼儿教育者的素质有待提高

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第8题
幼儿园社会领域教育是最终促进幼儿在自我意识、人际交往和社会适应等方面发展,逐渐()的教育。

A.情感化

B.社会化

C.规范化

D.个性化

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第9题
幼儿园组织实施与他人交往教育活动,是促进幼儿融入社会生活、适应生活的唯一途径。()
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第10题
以下不属于综合性课程特征的是()。

A.能促进儿童的主动学习

B.能符合儿童的兴趣与需要

C.能使幼儿的发展与知识经验结合成一体

D.已有相当长的运用历史

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第11题
有助于激发幼儿良好的情绪和学习兴趣,促进幼儿积极行为的形成和发展的幼儿教师教育行为类型是()。

A.高控制型

B.完美型

C.权威型

D.民主型

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