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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

幼儿方位知觉发展的一般趋势是，3岁儿童仅能辨别上下方位，4岁儿童开始能正确辨别前后方位，5岁儿

童开始以自身为中心辨别左右方位，6岁儿童能完全正确地辨别上下前后4个方位，但以自身为中心的左右辨认能力尚未发展完善。()

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第1题

幼儿方位知觉发展的一般趋势是（）

A.上下—前后—左右

B.左右—上下—前后

C.前后—上下—左右

D.东南—上下—左右

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第2题

儿童方位知觉的发展顺序为先上下，次前后，再左右，通常（）。

A.3岁能辨别上下

B.4岁能辨别前后

C.7～8岁能以物体为中心辨别左右

D.方位知觉个别差异很大，有的人一生方位知觉都不清楚

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第3题

方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认上下方位

。()

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第4题

方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。()研究表明，3岁儿童已能辨认()

A.上下方位

B.左右方位

C.左右、前后方位

D.上下、前后方位

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第5题

以下关于学前儿童方位知觉发展趋势的说法，正确的是()

A.3岁儿童仅能辨认上下方位

B.3岁儿童开始辨认前后方位

C.4岁儿童开始以自身为中心进行辨认左右方位

D.5岁儿童能达到完全正确地辨认上下、前后、左右方位的水平

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第6题

D2348 “愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与他人打招呼”是《3-6岁儿童学习发展与指南》语言领域对（）幼儿发展水平提出的要求

A.2～3岁

B.3～4岁

C.4～5岁

D.5～6岁

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第7题

《3—6岁儿童学习与发展指南》中“语言领域”的“阅读与书写准备”目标分别对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的要求，要求()的幼儿“能理解图书上的文字是和图画对应的，是用来表达画面意义的”。

A.4~5岁

B.2~3岁

C.5~6岁

D.3~4岁

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第8题

儿童的空间知觉的发展的方位知觉是：三上下，四前后，五自身左右，七客体左右（）

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第9题

儿童方位知觉发展的顺序为先（），次（），再（）。

A.左右

B.前后

C.上下

D.内外

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第10题

儿童方位知觉的发展顺序是（)。

A.先前后，再上下，后左右

B.先前后，再左右，后上下

C.先上下，再前后，后左右

D.先上下，再左右，后前后

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