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[主观题]

布鲁纳所倡导的发现学习是一种()的教学方法。A.以直观感知为主B.以实际训练为主C.以探究活动为主

布鲁纳所倡导的发现学习是一种()的教学方法。

A.以直观感知为主

B.以实际训练为主

C.以探究活动为主

D.以情感陶冶为主

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第1题
布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种A.以直观感知为主的教学方法B.以实际训练为主的教学方

布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种

A.以直观感知为主的教学方法

B.以实际训练为主的教学方法

C.以探究活动为主的教学方法

D.以情感陶冶为主的教学方法

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第2题
布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一中()

A.以直观感知为主的教学方法

B.以实际训练为主的教学方法

C.以探究活动为主的教学方法

D.以情感陶冶为主的教学方法

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第3题

现代教育史上,提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是()

A.赞科夫

B.苏霍姆林斯基

C.皮亚杰

D.布鲁纳

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第4题

现代教育史上,提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是()。

A.赞科夫

B.布鲁纳

C.皮亚杰

D.苏霍姆林斯基

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第5题
奥苏伯尔提倡的“讲解式教学法”和布鲁纳倡导的“发现教学法”相比较()

A.形式相似,指导思想不同

B.是两种显然不同的学习与教学方法

C.形式不同,指导思想一致

D.是两种完全一致的学习与教学方法

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第6题
教师在教学中只给出事实、提供材料或提出问题,引导学生自己去发现并掌握相应的知识。这是由美国著名的心理学家布鲁纳倡导的()

A.实习作业法

B.尝试教学法

C.暗示教学法

D.发现教学法

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第7题
关于布鲁纳的学习理论说法正确的有()。

A.布鲁纳提出了发现学习

B.主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解

C.学生的学习是接受学习

D.有意义的接受学习是通过同化过程实现的

E.学习的实质在于主动形成认知结构

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第8题
在教学设计上,布鲁纳主张()。

A.讲解式教学

B.发现学习

C.程序教学

D.非指导性教学

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第9题
下列属于对时间中心模式的观点的描述是()。

A.是一种更强调学习者的重要性,把有效教学建立在对学习者个体差异的分析的基础之上

B.是侧重于解释和促进学习发生过程的一种教学理论概念模式

C.是一种侧重教学时间对教学效果影响的教学理论概念模式

D.较为著名的是布鲁纳的教学模式和加涅的教学模式

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