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更多“对艺术活动计划的评价主要是指评价幼儿艺术教育活动的目标、内容…”相关的问题
第2题
关于学前儿童美育说法错误的是（)。
A.美育对儿童的健康发展具有十分重要的影响，它具备使儿童认识深化、道德感化、情感净化、智能开发和心理平衡等诸多功能
B.学前儿童美育是以各种学前儿童感兴趣的内容和活动形式达到丰富学前儿童情感世界、提高审美水平、审美情感，使儿童得到全面、健康发展的教育活动
C.学前儿童美育是根据幼儿身心特点，利用美的事物，通过组织幼儿的审美活动来培育幼儿感受美、欣赏美、表现美的情趣和能力的教育活动
D.学前儿童艺术教育是对学前儿童进行审美教育的唯一手段，培养学前儿童对美的感受力只需要培养他们对艺术美的感知理解、评价以及体验能力。
第3题
《幼儿园教育指导纲要（试行)》将艺术活动描述为：“能初步感受环生活和艺术中的美。”所以我们要做到（)。
A.喜欢自然界与生活中美的事物，喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
B.养成用审美的眼光评价客观世界，并与人交流自己的感受的习惯
C.掌握初步审美技能，提升幼儿审美素养，形成良好的审美观
D.知道凡是美术作品都是美的
第7题
下列关于应对“学前儿童”心理健康的对策方法正确的是（）
A．科学预判幼儿的动机需求，满足幼儿的合理需要B．通过合理评价，提升幼儿的客观认知C．通过组织参加一系列市区级艺术活动，为幼儿编排各类舞蹈等节目，进一步愉悦幼儿身心D．幼儿心理健康方面的问题，很多与幼儿家庭遭受变故、家庭生活趋向紧张，或是家长教养态度和方式不当、家庭人际交往缺乏等因素有关，与幼儿园老师关系不大
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第9题
《普通高中美术课程标准（2017年版）》中讲到（）指对美术作品和现实中的审美对象进行感知、评价、判断与表达
A．绘画创作B．艺术分析C．实践创作D．审美判断E．其他知识对自然、生活和艺术中的审美对象进行感知、描述、分析和评价;通过语言、文字和图像等方式表达自己的审美感受,用美术的方式美化生活和环境
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