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[单选题]

将100名病人随机等分成两组后分别给予AB方案治疗,疗效按等级划分为治愈、好转、有效和无效。欲知两种方案的疗效何者较优,宜作 ()。

A.两样本均数比较的t检验

B.两组多类构成比比较的2检验

C.两样本率比较的假设检验

D.两样本比较的秩和检验

E.线性相关分析

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第1题
25例糖尿病患者随机分成两组,甲组单纯用药物治疗,乙组采用药物治疗合并饮食疗法,两个月后测空
腹血糖(mmol/L)如下表所示,试分析两种疗法治疗后患者血糖值是否相同?

25名糖尿病患者两种疗法治疗后二个月血糖值(mmol/L)

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第2题
加拿大诺贝尔奖获得者班廷在发现胰岛素初期进行了如下实验:将若干只生理状态相同的狗随机分成两组,甲组摘除胰腺,改造成糖尿病狗;乙组先结扎胰腺导管,待伤口恢复、胰腺腺泡凋亡后,取狗的胰腺制备粗提取液。随后,将粗提取液注射到糖尿病狗的体内,结果降低了这些狗的血糖水平。下列有关叙述正确的是()

A.胰岛素是人类发现的第一种动物激素

B.胰岛素不是胰腺腺泡细胞产生的,而是由胰岛A细胞产生的

C.乙组待胰腺腺泡凋亡后取狗的胰腺是因为胰腺腺泡细胞能产生水解胰岛素的酶

D.可以给糖尿病狗饲喂乙组的粗提取液来达到降低血糖的目的

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第3题
为实现二级制动,盘式制动器将闸分成A、B两组,()投进制动。

A.B组先

B.A组先

C.A、B两组同时

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第4题
为实现二级制动,盘式制动器将闸分成A.B两组,()投入制动。A.A组先B.B组先C.A.B两组同时D.A.B两

为实现二级制动,盘式制动器将闸分成A.B两组,()投入制动。

A.A组先

B.B组先

C.A.B两组同时

D.A.B两组不同时

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第5题
一位研究者想知道如何激发儿童的创造力。她将一个一年级班级随机分成两半,其中一半学生朗读故事,另一半学生轮流编写故事,这两组的故事题目相同。两周后,那些自己编写故事的学生相较于那些只听故事的学生,在阅读、写作和艺术课上创作的作品数星更多。下列关于这一研究的哪个陈述不正确()。

A.因变量是两组学生创作的作品数量

B.自变量有两种不同的水平

C.自己编写故事的是实验组

D.这是案例研究的一个范例

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第6题
为了解某疗法对急性肝功能衰竭的疗效,用12头健康雌性良种幼猪建立急性肝功能衰竭模型,再将其随机分为两组,仅给予实验组该疗法治疗,不给予对照组任何治疗。7天后观察两组幼猪的存活情况。该研究采用的是()。

A.空白对照

B.安慰剂对照

C.实验对照

D.标准对照

E.自身对照

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第7题
患者,男,24岁,因外伤行破伤风抗毒素过敏试验。20分钟后结果示局部皮丘红肿,硬结大于1.5cm,红晕大于4cm,自述有痒感。此时护士采取的正确处理措施是()。

A.不能注射破伤风抗毒素

B.在对侧前臂作对照试验后再注射

C.将抗毒素稀释后分4次注射

D.将抗毒素分4次逐渐增加剂量注射

E.将抗毒素分成3等份后每10分钟注射1次

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第8题
视觉传播研究者刚泽·克莱斯河塞奥·凡·里闻将图像符号中体现出来的交流关系分成需要、给予、亲密、保持距离、疏离、共生、旁观、掌权、平等、屈服等几种。()
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第9题
某医院用新药与常规药物治疗婴幼儿贫血,将16名贫血随机分为两组,分别接受两种药物治疗,测得血红蛋白增加量(g/L) 见下表,问新药与常规药的疗效有无差别?(= 0.05)两种药物治疗婴幼儿贫血结果这个问题中首先应该对两个组的总体方差进行齐性检验,检验统计量服从的分布为()。

A.标准正态

B.t (14)

C.F (7,7)

D.F (8,8)

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第10题
随机抽取100名大学生测血糖值(mmol/L),经检验该资料服从正态分布,均值4.18,标准差0.38,则区间(4.18-1.96×0.38/104.18+1.96×0.38/10)代表血糖的:()。

A.95%置信区间

B.99%置信区间

C.95%参考值范围

D.99%参考值范围

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第11题
假设某地随机抽取了100名45岁以上正常成年男性,测得收缩压均数为124.2mmHg,标准差为13.2mmHg,则标准差反映的是()。

A.个体变异的大小

B.抽样误差的大小

C.系统误差的大小

D.收缩压的平均水平

E.收缩压变化的范围

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