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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在首课内容的选择上,我们可以选择()

A.选择学习难度较大的材料,让学生尊敬老师的专业度

B.选择平时学生学习相对困难,但通过学习老师的方法、技巧后较容易就能掌握的内容

C.选择学生可能会感兴趣的内容

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B、选择平时学生学习相对困难,但通过学习老师的方法、技巧后较容易就能掌握的内容

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第1题
多项选择:我们学习这课内容,用上了哪些器官参与观察()

A.手

B.脚

C.眼睛

D.耳朵

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第2题
上课时的师生互动要求为()

A.主动提问

B.提问可以是选择型的、简单的

C.可以让学生读PPT上的重要内容

D.可以让学生现场练习主观题

E.单独点名让学生参与本节课的重点内容

F.多表扬和鼓励学生积极参与互动

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第3题
对于教学课中的运动损伤下列叙述错误的是()A.认真做好准备活动可以很大程度的避免运动损伤B.提高

对于教学课中的运动损伤下列叙述错误的是()

A.认真做好准备活动可以很大程度的避免运动损伤

B.提高自我保护意识是避免运动损伤的重要主观因素

C.在教学课中对于动作有选择的完成也可以避免运动损伤

D.课堂中我们应该在教师的引导下正确完成每一个动作

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第4题
在电脑上搜索文件,我们可以选择()

A.百度搜索

B.谷歌搜索

C.火柴

D.Listary

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第5题
医学研究结果在医学杂志上发表之前通常并不公布于众,它们首先得被专家小组以所谓的评委审阅的方式审查通过后才能发表。据称,这种做法延迟了公众接触潜在的有益信息。这种信息,在极特殊的情况下,可以挽救生命。然而,发表前的评委审阅是仅有的可以防止错误的方式,并从而使自身缺乏评价医学声明的公众免受了潜在有害信息的袭击。因此,为了防止公众基于不合标准的研究而做出选择,我们就必须等待,直到研究结果被评委审阅通过,并在药学杂志上发表为止。以下哪项是上述论述所基于的假设?

A.除非医学研究结果被医学杂志送给评委评阅,否则评委评阅不会发生。

B.不在医学评委小组工作的人不具有评价医学研究结果的必要知识和专业技能。

C.普通群众没有接触那些发表医学研究结果的期刊的机会。

D.所有医学研究结果都要接受发表前的评委评阅。

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第6题
目前有的地区网课已经把学生大部分时间占据·且课后有不少的作业·一天中有5~7小时在学习·另有2~4小时是作业时间·校区要排上打地基课·必须与家长做反复沟通·且效果不大·家长还是倾向于学校的里网课·只有少部分家长愿意跟着校区的节奏走()
A.暂时忍耐·网课目前排到2月底·3月是否有·还不清楚·我们做好3月的课程安排计划B.建议家长每天课后用我们的系统检查学生白天网课的学习效果·一是应证网课的效果·二是让学生有查漏补缺的机会·让家长看到我们系统的优势C.学生的打地基时间可以适当缩短·当学生体会到打地基的收获·会自愿进行学习D.选择部分内容打地基
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第7题
如何在陈列系统中手机工作台问题反馈()

A.在问题反馈反馈中

B.选择课组

C.选择货架

D.拍摄照片

E.录入文字说明

F.完成所有内容后按提交

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第8题
华为小精灵学习智慧屏有哪些教育资源可以用()

A.早教启蒙类的宝宝巴士世界、KaDa故事、洪恩识字、洪恩拼音、洪恩数学、洪恩儿童英语、纳米盒

B.小学教育有道精品课

C.直播网课喜马玩瞳、华为视频的教育内容

D.还可以选择成人教育等内容进行学习

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第9题
关于主成分分析PCA说法正确的是:()

A我们必须在使用PCA前规范化数据

B我们应该选择使得模型有最大variance的主成分

C我们应该选择使得模型有最小variance的主成分

D我们可以使用PCA在低纬度上做数据可视化

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第10题
在PowerPoint幻灯片放映时,用户可以利用指针在幻灯片上写字或画画,这些内容可以选择保留在演示文稿中。()
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第11题
教学内容具体分析方法()

A.首先要进行教学内容的体系分析,既这部分知识在整个知识体系中的地位、作用,以及前后知识之间的联系

B.说明为什么选择这些内容如何组织这些内容(以落实课标为目的)

C.其次对教科书的内容选择和组织进行评价

D.最后说明对教科书的内容进行怎样的调整或是补充

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