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第3题
建构主义学习理论中，教师不是简单的知识呈现者，学生在头脑构建知识的过程中，教师要重视的是（）
A.学生自己对各种现象的理解
B.呈现自己的经验背景
C.倾听学生们的看法
D.洞察学生们的想法由来
第4题
关于建构主义学习理论的观点，下列说法不正确的是（）
A.学习是个体主动建构的过程
B.知识是动态的，主观的，不确定的
C.教师是信息加工的主体，是意义的主动建构者
D.情境、协作、会话和意义建构是学习环境中的四大要素
第5题
某老师在做经验交流时，强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及教师对学习情境创设的重要性。这位老师可能更支持（）
A.联结学习理论
B.认知学习理论
C.人本主义学习理论
D.建构主义学理论
第9题
建构主义学习理论认为，[]就是指知识的内在关系和上下文关系，其中既包括物理情境(如媒体材料)，也涉及社会情境，如社会文化、实践活动和背景知识等要素。
建构主义学习理论认为，[]就是指知识的内在关系和上下文关系，其中既包括物理情境（如媒体材料)，也涉及社会情境，如社会文化、实践活动和背景知识等要素。
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第10题
下列学习理论的说法中，正确的是（）
A.班杜拉提出了社会学习理论，核心内容是观察学习
B.桑代克提出了联结—顿悟学习理论和三大学习定律
C.布鲁纳认为，掌握学科结构最好的方式就是发现学习
D.建构主义强调学习是主动建构知识的过程，也是刺激—反应的过程
第11题
新知识观是建构主义关于学习的基本观点之一，下列关于新知识观观点的表述正确的有（）
A.知识并不是对现实世界的绝对正确表征
B.知识只是一种关于现象的较为可靠的解释或假设
C.知识可以以实体的形式存在于具体个体之外
D.知识不能精确地概括世界的法则，它需要针对具体情境进行再创造
