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[主观题]

《书》日:“满招损,谦得益。”请以《有益的格言》为题,写一篇以议论为主的文章,不少于800字。

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第1题
《书》曰:“满招损,谦得益。”请以“有益的格言”为题写一篇文章。要求:A.必须写成议论文。B.不少于800字。

《书》曰:“满招损,谦得益。”请以“有益的格言”为题写一篇文章。

要求:A.必须写成议论文。B.不少于800字。C.字迹工整,卷面整洁。

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第2题
《书》日:“满招损,谦得益。”这个《书》指的是A.《四书》B.《尚书》C.《六书》D.《孔子家书》

《书》日:“满招损,谦得益。”这个《书》指的是

A.《四书》

B.《尚书》

C.《六书》

D.《孔子家书》

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第3题
(三)阅读《五代史伶官传序》结尾一段文字,然后回答以下3小题。《书》日:“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国

(三)阅读《五代史伶官传序》结尾一段文字,然后回答以下3小题。

《书》日:“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶入困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?作《伶官序》。

请将“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”翻译成现代汉语,并说明这两句在文章中的作用。

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第4题
《五代史伶官传序》一文的中心论点是()A.盛衰之理,虽日天命,岂非人事哉B.祸患常积于忽

《五代史伶官传序》一文的中心论点是()

A.盛衰之理,虽日天命,岂非人事哉

B.祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺

C.满招损,谦得益

D.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身

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第5题
“满招损,谦得益”语出自()A.《论语》B.《周易》C.《老子》D.《尚书》

“满招损,谦得益”语出自()

A.《论语》

B.《周易》

C.《老子》

D.《尚书》

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第6题
《五代史伶官传序》中,告诫人们要居安思危的警诫性语句是A.祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺B.满招

《五代史伶官传序》中,告诫人们要居安思危的警诫性语句是

A.祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺

B.满招损,谦得益

C.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身

D.盛衰之理,虽日天命,岂非人事哉

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第7题
在《五代史伶官传序》中,告诫人们要居安思危的警戒性语句是()A.祸患常积于忽微,智勇多困于所溺B

在《五代史伶官传序》中,告诫人们要居安思危的警戒性语句是()

A.祸患常积于忽微,智勇多困于所溺

B.满招损,谦得益

C.均无贫,和无寡,安无倾

D.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身

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第8题
阅读下面的文言文,回答问题。 庚寅冬,予自小港欲入蚊川城,命小奚①以木简②束③书从。时西日沉山,晚

阅读下面的文言文,回答问题。

庚寅冬,予自小港欲入蚊川城,命小奚①以木简②束③书从。时西日沉山,晚烟萦树,望城二里许。因问渡者:“尚可得南门开否?”渡者熟视小奚,应曰:“徐行之,尚开也,速进则阖。”予愠为戏。趋行及半,小奚仆,束断书崩,啼未即起,理书就束,而前门已牡下矣。予爽然,思渡者言近道。天下之以燥急自败,穷暮而无所归宿者,其犹是也夫?其犹是也夫!

【注】①小奚:这里指小书童。②木简:木板③束:捆绑。下文的两个“束”是名词。为绳索之意。④牡下:上锁。牡:门闩,锁簧。

问题:

(1)把文中划线的语句翻译成现代汉语。(4分)

(2)根据文意,渡者“熟视小奚”,注意到了什么?他为什么会作出“速进则阖”的推测?(6分)

(3)作者反思渡者的话,得出了怎样的结论?(6分)??

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第9题
《马伶传》中“以分宜教分宜”的意思是()

A.用现实生活中的严嵩教舞台上的严嵩

B.用现实生活中的分宜人教舞台上的分宜人

C.用现实生活中的顾秉谦教舞台上的顾秉谦

D.用现实生活中的顾秉谦教舞台上的严嵩

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第10题
阅读《马伶传》中的一段文字,然后回答问题。 其夜,华林部过马伶:“子,天下之善技也,然无以易李伶。李
伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉?”马伶曰:“固然,天下无以易李伶;李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年,日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久乃得之。此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。

这段文字赞扬了马伶怎样的从艺精神?

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第11题
下列句子中,运用侧面描写渲染演出效果的是() A. 引商刻羽,抗坠疾徐,并称善也B. 或大呼命酒,或

下列句子中,运用侧面描写渲染演出效果的是()

A. 引商刻羽,抗坠疾徐,并称善也

B. 或大呼命酒,或移坐更进之

C. 我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也

D. 以分宜教分宜,安得不工哉

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